등록번호	교학처-3193		산학협력중점교수	교수학습센터장, 원격교육지원센터장	교학처장, 교육혁신팀장
등록일자	2022. 03. 03.				전결 2022. 3. 3.
결재일자	2022. 03. 03.
공개구분	대국민 공개
			협조자
				총무팀장
				교무팀장
2022학년도 1학기 튜터링 프로그램 『청솔 어깨동무』및 경진대회 운영 계획(안)

2022. 3.

	강원도립대학교
	(교수학습센터(CTL))

Ⅰ		운영 목적

GSU 핵심역량 모델

인재상	실용인		창의융합인		윤리인
6대 핵심역량	현장이해	실무활용	통합적사고	창의문제해결	협업	소통

강원도립대학교 역량기반 비교교과프로그램 운영계획에 따라 계획하였음

선·후배 간의 전공교과 학습공동체를 구성하여 학업 성취도를 향상하고, 나아가 대학 내의 학문적 유대감을 고양하고자 함

자기 주도적 학습역량과 학교생활 적응력 향상을 통해 학교 만족도를 향상시키고자 함

학습공동체 활동을 통해 상호협력적인 공동체 및 팀워크 의식 배양과 리더십 향상을 목적으로 함

Ⅱ		환류내용

유연학기 운영에 따른 학습공동체 활동을 통해 상호협력적인 공동체 및 팀워크 의식 배양과 리더십 향상을 목적으로 기존의 운영 방식과 함께 탄력적으로 운영함과 동시에 전공학습능력 향상에 도움이 되고 협력할 수 있도록 계획함

프로그램의 만족도가 매우 높은 프로그램으로, 튜터링 프로그램과 경진대회를 연계하여 지속적으로 운영하고자 함

COVID-19로 인한 정부의 사회적 거리두기 지침 및 학사운영 지침을 준수하면서 프로그램의 질과 만족도를 높이고 적극적인 활동이 이루어질 수 있도록 온라인 시스템을 적극 활용하고자 함

Ⅲ		운영개요

1. 튜터링 ‘청솔 어깨동무’

구분

내용

지원영역

2022학년도 1학기에 개설된 전공 교과목

신청기간

2022. 3. 2.(수) ~ 3. 18.(금)

신청방법

튜터가 참가신청서 및 학습계획서를 작성하여 온라인 제출

- 구글 클래스룸(링크 추후공지)

운영기간

2022. 3. 21.(월) ~ 2022. 5. 6.(금) / 7주(14회)

운영장소

각 팀별 정한 장소

참여자격

참여대상: 본교 재학생

- 튜터: 튜터링 지원 교과목이 A학점 이상인 학생, 평균 평점 4.0이상

- 튜티: 2022학년도 1학기에 튜터링 지원 교과목을 수강하고 있는 학생 또           는 선배를 통한 학습법 전이를 받고 싶은 학생

구성인원

튜터 1명 포함 3~4인, 튜터 2명일 경우 튜터2명 포함 5~6인(학과 별 1팀)

지원팀

선 발

심사위원 평가 후 선발

- 평가일시: 2021. 3. 21.(월) 16:00 / 교수학습센터 홈페이지 및 개별 문자 통보

- 선발팀 수: 학과별 1팀 이상 의무 신청(11팀 이상)

- 선발방법: 참가신청 시 제출하는 학습계획서를 평가하여 선발

- 심사기준

심사기준	세부 내용	배점
학습목표	튜터링 활동으로 달성 가능한 구체적인 목표를 설정했는가?	20
심화학습	해당 강좌와 연계하여 심화학습이 가능한가?	20
학습계획	설정한 학습목표 달성을 위해 계획이 구체적인가?	20
학습방법	학습목표 달성을 위한 방법이 체계적인가?	20
기대효과	튜터링 활동으로 인한 기대효과가 적절하게 계획되었는가?	20

가.  튜터 오리엔테이션

구분	내용
실시시기	2021. 3. 23.(수) / 11:00 (교수학습센터 학습실)
참석대상	각 팀의 튜터(튜터 참석이 어려울 경우 튜티가 참여)
오리엔테이션	- 튜터링 프로그램 운영목적 공유 및 일정안내 - 튜터링 참여자들에게 필요한 기본적인 정보 제공

나. 담당 과목 교수와의 상담지도

구분	내용
실시시기	1~5주차 중에 팀이 원하는 기간 중 1회 실시
참석대상	각 튜터링 팀의 구성원 전체
지도교수상담	- 학습 진행 과정의 점검 - 튜터링 팀 운영의 문제점 개선방안 등에 대한 자문 - 담당교수와의 상담 후 상담일지 작성

다. 튜터 간담회

구분	내용
실시시기	운영 시작 후 3주차에 실시
참석대상	각 튜터링 팀의 튜터(튜터 참석이 어려울 경우 튜티가 참여)
지도교수 상담	- 튜터링 팀 간 운영 정보 공유 - 튜터링 팀 운영의 문제점 개선방안 등에 대한 논의 - 운영상황 점검 및 프로그램에 대한 건의

라. 튜터링 서류 제출

구분	내용
서류 제출방법	- 각 튜터링 팀의 튜터가 서류 취합하여 제출 - 과제 제출 요청 시 구글 클래스룸을 이용하여 과제 및 각종 서류 제출
제출서류	- 신청서, 학습계획서, 개인정보활용동의서, 튜터 역량 사전검사(튜터링 신청 시) - 학습보고서(2주마다 제출) - 상담일지(1~5주차 중 지도교수 상담 후 1회 제출) - 최종보고서, 튜터·튜티 만족도 설문지 및 활동소감문, 튜터 역량 사후검사 (튜터링 마지막 주차 완료 후 제출)

2. 튜터링 경진대회(청솔 어깨동무)

가. 참가대상 : 각 팀의 튜터 및 튜티(의무 참여)

나. 신청접수 : 2022. 3. 2.(수) ~ 2022. 4. 22.(금) / 구글 클래스룸(링크 추후공지)

다. 서류제출

1) 신청서, 학습계획서, 개인정보활용동의서, 튜터 역량 사전검사(튜터링 신청시)

2) 학습보고서, 상담일지 1회, 최종보고서, 튜터·튜티 만족도 설문지 및 활동    소감문, 튜터 역량 사후 검사(튜터링 마지막 주자 완료 후 구글 클래스룸으    로 제출)

라. 대회일시 : 2022. 5. 11.(수) / 10:00 ~ 12:00

마. 대회장소 : YouTube

바. 심사발표 및 시상 : 대회 후 심사발표 및 시상

사. 심사기준

1) 5주간 튜터링 활동사항을 팀별 7분 내외의 PPT 또는 Prezi(가산점)를 통한    내용제작·발표(튜터링 진행과정, 튜터링 활동 평가와 소감 등)

2) 5주간의 튜터링 활동에 관한 자기 성찰의 시간

3) 튜터링 진행과정과 결과를 다른 튜터링 팀 구성원들과 공유

4) 활동 기준에 따른 평가(점수 평가) 50%

- 활동계획서, 회차별 활동보고서, OT 참석, 중간간담회 참석, 지도교수

상담 등)

5) 심사 기준에 따른 평가(점수 평가) 50%

6) 세부 심사 내용

평정요소	평가기준	배점	점수
역할분담	튜터와 튜티로서의 역할을 적절하게 감당하였는가?	20
학습법 전이	튜터링 학습방법이 다른 학생들에게도 적용 가능한가?	20
학습효과	튜터링 활동이 해당강좌와 연계하여 심화학습이 이루어졌는가?	20
목표달성	튜터링 활동이 기대효과에 부응했는가?	20
발표력	발표 준비 및 태도 표현력은 적절한가?	20
계			/100점

아. 시 상

1) 대 상: 총 1편(상금 300,000원)

2) 금 상: 총 1편(상금 200,000원)

3) 은 상: 그 외 팀(상금100,000원)

※ 상기 일정 및 프로그램을 포함한 기타 내용들은 학교 또는 교수학습센터 상   황에 따라 변경될 수 있음

Ⅳ		단계별 추진 계획

추진단계	일정	추진내용
공문기안	2. 24.(목)	∘ 운영계획안 작성 및 결제
신청 및 접수	3. 2.(수) ~ 3. 18.(금)	∘ 튜터링 참가신청서(튜터, 튜티 각각의 신청서 작성) 학습활동계획서 및 성적증명서 제출 ∘ 제 출 처 : 교수학습센터 / 구글 클래스룸(링크 추후공지) ∘ 해당과목 : 해당학기에 개설된 모든 전공 교과목 ∘ 팀 구 성 : 3명 ~ 5명 재학생 (튜터 1인 포함, 튜터 2인일 경우 튜티 3명 이상)
튜터링 팀 선정	3. 21.(월)	∘ 심사기준에 따라 선정 및 발표 ∘ 심사위원 : 교수학습센터장과 운영위원 2인 이상 ∘ 선 정 : 학과별 1팀 이상 의무신청, 선발
튜터 오리엔테이션	3. 23.(수)	∘ 사업소개 및 운영절차 안내 ∘ 튜터링 활동 사례 제시 및 학습방법 안내 ∘ 튜터 소개 및 교제 ∘ 장 소 : 교수학습센터 학습실(11:00 ~ 12:00)
튜터링 진행 및 경진대회 신청	3. 21.(월) ~ 5. 6.(금)	∘ 총 5회 이상 진행 ∘ 회당 2시간 이상 (총 10시간 이상) ∘ 담당 과목 교수와의 상담지도 ∘ 튜터 간담회 – 중간점검 및 정보교환 ∘ 주별 학습보고서 제출(학습활동사진 첨부) – 온라인 제출 ∘ 튜터링 팀 운영비 지원 : 도서, 학용품, 운영물품 등 - 학습자료 신청서 제출, 팀별 100,000원 지원 ∘ 경진대회 신청 - 신청 장소: 구글 클래스룸(링크 추후공지)
최종보고서 제출	5. 6.(금)	∘ 튜 터 : 활동소감문, 만족도 설문지, 최종보고서(팀)제출 ∘ 보 고 서 : 워드문서 A4 3매 내외 분량- 서류 및 파일 제출 ∘ 발표자료 : PPT 또는 Prezi(가산점), 동영상 등의 파일 제출
경진대회 및 우수팀 시상 (최종보고회)	5. 11.(수)	∘ 팀 포상금 지급(강원상품권으로 지급될 수 있음) ∘ 마일리지 점수 : 튜터, 튜티 각각 부여 ∘ 우수팀 선정 및 시상(순위별로 포상금 차등 지급)

상기 일정 및 프로그램을 포함한 기타 내용들은 학교 또는 교수학습센터 상황에 따라 변경될 수 있음

Ⅴ		튜터 및 튜티 역할 및 지원 사항

구 분

튜터

튜티

제출서류

∘ 튜터 참가신청서 1부

∘ 학습계획서 1부

∘ 성적증명서 1부

∘ 튜티 참가신청서 1부

팀 구성

∘ 본교 재학생 2~3학년 1명

∘ 재학생 1~2학년 3~4명

∘ 본교 재학생 2~3학년 2명

∘ 재학생 1~2학년 5~6명

학습과목

∘ 해당 전공 교과목 A학점 이수

∘ 해당 전공 교과목 수강

보고서작성

∘ 튜티들과 협조 하에 작성

∘ 주별 학습보고서 작성 및 제출

∘ 최종보고서 작성 및 제출

∘ 주별 학습보고서 작성

∘ 최종보고서 작성

활동

∘ 학습계획서 작성

∘ 튜터 오리엔테이션 참석

∘ 첫 회 모임 : 팀의 활동 방안 소개 및 운영 규칙 협의

∘ 튜티 관리 및 주별 학습보고서

작성 및 제출

∘ 튜터링 장소 결정 및 통지

∘ 센터와 튜티들 간의 중간연락처

∘ 튜터 간담회 참석(중간점검)

∘ 성과보고회 사례 발표자

∘ 학습활동 참여

∘ 튜터링 장소 결정 참여

∘ 성과보고회 사례 발표 참석

의무사항

∘ 5주 동안 주 1회, 매 회 2시간(총 10시간) 이상 모임을 해야 함

∘ 매주 튜터링 학습 시 출석률은 70%이상이 되어야 함

∘ 매주 학습일지 작성하여 제출해야 함

∘ 총 5회 중 2회 이상 학습일지 미제출 시, 지원 대상에서 제외됨

참가자

지원 사항

∘ 팀별 운영비 100,000원 지원

∘ 최종 보고회 후 포상금 지급

∘ 튜터 마일리지(시간 당 1점)

∘ 사회봉사점수 부여

∘ 스탬프(시간 당 1개)/ 튜티 마일리지 및 스탬프(시간 당 1개)

운영내용	강좌명	마일리지(점)	스탬프(개)
학습역량 강화 프로그램	튜터링 튜터 시간당 1개	10	10
	튜터링 튜티 시간당 1개	10	10
	총	20	20

※ 주차별 학습보고서 및 최종보고서 제출, 학습시간 충족 시 해당

Ⅵ		행정사항(협조)

1. 각 학과 사무실: 프로그램 참여 독려

- 각 학과에서는 학생들에게 해당 내용을 적극적으로 안내하고, 이를 통하여 작성, 점검이 효율적으로 이루어질 수 있도록 요망

2. 창의혁신커뮤니티센터: 오프라인 경진대회 진행 시 장소 사용 협조

3. 사무국: 운영비 지출 협조

- 지출예산: 2,000,000원

(단위:천원)

구분	정책	세부사업	목	내용	금액
국가 지원금	교육활동 운영지원	특색교육과정운영 (03.02.03)	일반수용비 (210-01)	팀 운영지원비 - 100,000원 × 11팀	1,100
			급식비 (210-04)	경진대회 간식 - 2,000원 × 150명	300
			포상금 (310-03)	경진대회 대상 300,000원 × 1팀 금상 200,000원 × 1팀 은상 100,000원 × 1팀	600
합 계					2,000

끝.