지원 구분	비수도권	지역 구분	강원

｢2010년 전문대학 교육역량 강화 사업｣

사업계획서

2010. 7. 29.

강 원 도 립 대 학

						•••• 목 차 ••••

【사업 개요】	1

Ⅰ. 사업 계획(총괄)	3

1. 사업 목적 및 필요성	3

2. 사업 내용 총괄	4

Ⅱ. 세부사업별 계획	6

1. 세부사업비 총괄표	6

2. 세부사업 구성	9

Ⅲ. 사업관리체계	55

1. 위원회 구성･운영 현황	55

2. 사업전담조직 구성･운영 현황	59

3. 자체 운영규정 수립 현황	60

4. 자체평가 실시 계획	61

Ⅳ. 성과지표	63

1. 성과지표 총괄표	63

2. 지표 세부 내용	64

【첨부 자료】

1. 교육역량 강화 사업 관련 일자리 창출 현황	1

2. 2008년 교육역량 강화 사업 추진 개요	5

3. 2009년 교육역량 강화 사업 추진 개요	13

4. 대학 중장기 발전 계획	19

5. 학교 특성화 계획	23

6. 2010년 교육역량 강화 사업 자체 운영규정	27

7. 2010년 교육역량 강화 사업 장학금 운영규정	59

8. 성과지표 세부 산출 증빙자료	77

9. 국가 및 지역발전 산업 계획	89

10. 대학 대표브랜드 사업 참여학과 선정 회의록	93

11. 사업관리조직 구성 문서	103

12. 제1차 사업추진위원회 회의록	109

13. 제2차 사업추진위원회 회의록	117

14. 제3차 사업추진위원회 회의록	125

15. 제4차 사업추진위원회 회의록	131

【사업 개요】

『2010년 전문대학 교육역량 강화 사업』개요
사 업 명	마일리지 시스템 취업경쟁력 강화 사업
사업 기간	2010. 03. 29 ~ 2011. 02. 28
지원 구분	비수도권			지역 구분		강원
국고지원금	교육역량 우수대학	1,216,000,000원		대학 대응 투자 금액		교육역량 우수대학			102,500,000원
	대표브랜드	703,000,000원				대표브랜드			원
	계	1,919,000,000원				계			102,500,000원
총 사업비	2,021,500,000원
사업책임자	성 명	박 석 규			소속(학과)			종합정보관 (디지털콘텐츠과)
	직 급	부 교 수			직 위			종합정보관장
	전 화	033-660-8171			이동전화			010-8280-9815
	FAX	033-660-8175			E-mail			skpark@gw.ac.kr
사업실무자	성 명	장 동 옥			소속(학과)			교육역량강화사업단
	직 급	팀 장			직 위
	전 화	033-660-8196			이동전화			010-9047-1618
	FAX	033-660-8095			E-mail			amithinking@hanmail.net
세부 사업	세 부 사 업 명		국고지원금 (원)				대응금액 (원)			국고지원금 중 비율(%)
	① 학생 장학금 지원		200,000,000							10.4
	② 재학생 취업 지원		267,774,200							14.0
	③ 자격증 취득 지원		241,187,200							12.6
	④ 국제화리더 지원		74,100,000				102,500,000			3.9
	⑤ 산학협동 지원		98,800,000							5.1
	⑥ 교직원 역량 강화		61,700,000							3.2
	⑦ 실험실습․기자재 지원		72,000,000							3.8
	⑧ 동아리활동 지원		50,000,000							2.6
	⑨ 사업운영비		150,438,600							7.8
	⑩ 해양바이오 ․ 관광 융합 전문인력 양성		703,000,000							36.6
	합 계		1,919,000,000				102,500,000			100.0

성과지표

지 표 명

단위

현재값(a)

목표값(b)

상승률(%)

([eqn: {b-a} over {a}]×100)

교육역량

성과지표

① 자격증 취득률

%

21.6

25.0

15.7

② 취업역량 지수

점

153.8

169.2

10.0

③ 외국어(토익)

능력 향상

%

37.1

40.0

7.8

④ 수요자만족도

점

60.2

62.0

3.0

대학

대표브랜드

성과지표

① 자격증 취득률

%

15.8

20.0

26.6

② 취업역량 지수

점

161.0

177.1

10.0

③ 외국어(토익)

능력 향상

%

39.4

43.0

9.1

④ 수요자만족도

점

61.6

63.0

2.3

본인은 「2010년 전문대학 교육역량 강화 사업」관련 서류를 갖추어 신청함에 있어, 관련 법령, 귀 부 및 협의회가 정한 제반 사항 등을 준수하며 성실하게 사업을 추진하여 소정의 사업성과를 거두겠습니다. 아울러, 사업계획서의 사실과 다른 내용이 포함되지 않았으며, 허위사실이나 중대한 오류가 발견되는 경우 그에 상응하는 불이익을 감수하겠습니다.

2010 년  7 월  29 일

강원도립대학 총장	김 남 두 (인)

교육과학기술부 장관 ․ 한국전문대학교육협의회 회장 귀하

Ⅰ. 사업 계획(총괄)

1. 사업 목적 및 필요성

◦ 사업의 목적

마일리지 시스템 정착을 통한 취업경쟁력 강화

• 지역사회가 필요로 하는 인적․물적 자원의 유기적인 결합으로 지역사회로의 환원을 통해 공립대학의 역할을 달성함을 목적으로 한다.

• 자발적인 학생참여와 자기 주도적 학습정착을 바탕으로 한 직업교육의 질 향상을 토대로 취업경쟁력을 높일 필요가 있다.

• 창의적 교육 실시와 지속가능한 취업능력 구현으로 전문직업인으로의 능력을 함양함을 그 목표로 한다.

• 학생 수요자 중심의 교육 현장성을 강화하고 교육의 수월성과 창의성을 다양화하면서 직업교육의 질 향상을 위하여 학생들의 적극적인 참여를 유도하고 최선의 성과를 이끌어 낼 수 있는 마일리지 적립 시스템을 통하여 ｢학생 장학금 지원｣, ｢재학생 취업 지원｣, ｢자격증취득 지원｣, ｢국제화리더 지원｣, ｢산학협동 지원｣, ｢교직원 역량 강화｣, ｢실험실습․기자재 지원｣, ｢동아리활동 지원｣ 및 ｢“해양바이오․관광” 융합 전문인력 양성(대학 대표브랜드)｣ 사업을 수행함으로써 실무 적응력을 갖춘 우수한 직업인을 양성하고 대학경쟁력 강화 및 지역발전 선도에 기여하고자 한다.

◦ 사업의 필요성

인성교육 강화의 필요

• 인사담당자가 생각하는 신입사원의 1순위 요건이 성실함과 근면함, 원만한 대인관계, 정직한 성품 등 인성을 무엇보다 중요시하고 있는 만큼, 실무교육 외에도 인성중심의 교양교육을 실시할 필요가 대두되고 있다.

출처: 인크루트(www.incruit.com) 설문조사 결과(‘10.02.17 ~ ’10.02.24, 기업인사담당자 및 직장인을 대상으로 실시한 이메일 설문조사)

• 인성교육을 통하여 사회 적응력을 높이고, 원활한 의사소통을 위한 기본 소양을 축적함으로써 산업체 만족도를 높이고 개인 역량을 강화할 필요가 있다.

산업체-대학의 WIN-WIN 전략 필요

• 산업체의 요구에 부응하고 역동적인 전문인이 되기 위한 글로벌 리더로써의 전문 직업 인력인을 양성해야 할 필요가 있다.

• 재학생의 취업교육 만족도를 높이기 위하여 교수 및 교직원의 역량강화를 위한 노력이 요구되어진다.

실무중심 교육 강화의 필요

• 지난해 2009년 본교의 취업률 74% 중 정규직 39%, 비정규직 53%로 정규직의 취업률이 상대적으로 낮았다. 이에 정규직 취업률을 높이기 위하여 실전 업무 경험을 쌓기 위한 실무현장 위주의 교육이 필요하다.

출처: 강원도립대학 홈페이지(www.gw.ac.kr) 2009년 대학정보공시 자료

• 더불어, 실무 경험을 쌓기 위한 기반으로 자격증 취득을 통한 기본 업무 지식 습득이 요구되어진다.

• 고학력 실업자의 증가로 인하여 전문대학의 경쟁력이 위협받고 있는 만큼, 이에 대응하기 위한 실무중심의 현장밀착형 교육시스템이 필요하다.

2. 사업 내용 총괄

◦ ‘강원도민과 함께하는 참된 지역대학‘이 되고자 하는 대학의 중장기 발전계획은 ’지역인재 양성‘, ’구조와 제도의 혁신을 통한 문화혁신 지향‘, ’지역혁신 인프라 제공‘에 그 포커스를 맞추고 있다.

이에 우리대학은 이를 달성하기 위한 현장중심 취업경쟁력 특성화 계획을 수립하여 추진하고 있으며, 더불어 교육역량강화사업을 통해 그 세부사업을 선정하고 글로벌시대에 걸맞은 우수한 전문직업인을 양성하는데 힘쓰고 있다. 또한 대학의 'VISION 2018'을 바탕으로 환경 개선을 통한 교육의 질적 향상을 도모하고, 지역발전을 위해 지역민과 상생하는 지역혁신의 중심역할을 성실히 수행하고 있다.

다음의 [그림 1-1-1] 사업개념도에서는 금번 사업의 실천 과제를 나타내고 있으며, 이는 우리 대학의 중장기 발전계획과도 밀접하게 연계되어 있다. 이에 따라 본 대학에서는 금번 사업을 통하여 대학경쟁력 향상 및 지역 전략산업과의 연계를 통하여 취업경쟁력을 갖춘 명실상부한 공립대학으로써의 위치를 확고히 하고자 한다.

Ⅱ. 세부사업별 계획

1. 세부사업비 총괄표

구분	세부 사업명	(세 부) 항 목 명	예산(재원)
			국고(원) (A)		대응(원) (B)		소계(원) (C=A+B)	비율
				비율		비율
①	학생 장학금 지원	마일리지 장학금	200,000,000	10.4			200,000,000	9.9
		소 계	200,000,000	10.4			200,000,000	9.9
②	재학생취업지원	취업특강 및 설명회	6,500,000	0.3			6,500,000	0.3
		졸업생초청 취업정보제공 특강	7,500,000	0.4			7,500,000	0.4
		공무원준비반	5,000,000	0.3			5,000,000	0.2
		창업 강좌	1,000,000	0.1			1,000,000	0.0
		인성 교육 강좌	6,000,000	0.3			6,000,000	0.3
		기초 능력 강좌	774,200	0.0			774,200	0.0
		취업 캠프	25,000,000	1.3			25,000,000	1.2
		현장 실습	5,000,000	0.3			5,000,000	0.2
		취업촉진활동	22,000,000	1.1			22,000,000	1.1
		취업관련도서	3,000,000	0.2			3,000,000	0.1
		이력취업정보시스템	11,000,000	0.6			11,000,000	0.5
		취업역량(마일리지)시스템	5,000,000	0.3			5,000,000	0.2
		취업정보 알리미 전광판	170,000,000	8.9			170,000,000	8.4
		소 계	267,774,200	14.0			267,774,200	13.2
③	자격증취득지원	동력수상레저기구조종면허 1급, 2급	45,000,000	2.3			45,000,000	2.2
		광통신사	4,750,000	0.2			4,750,000	0.2
		육상무선통신사	7,300,000	0.4			7,300,000	0.4
		GTQ(맥)	3,000,000	0.2			3,000,000	0.1
		GTQ(포토샵)	4,000,000	0.2			4,000,000	0.2
		수상인명구조원	4,455,000	0.2			4,455,000	0.2
		카트라이센서	9,000,000	0.5			9,000,000	0.4
		유아체육지도사 1급	16,650,000	0.9			16,650,000	0.8
		위험물안전관리자	5,760,000	0.3			5,760,000	0.3
		ITQ(워드, 엑셀, 파워포인트)	20,000,000	1.0			20,000,000	1.0
		한자	3,000,000	0.2			3,000,000	0.1
		ICDL	10,593,000	0.6			10,593,000	0.5

1. 세부사업비 총괄표(계속)

구분	세부 사업명	(세 부) 항 목 명	예산(재원)
			국고(원) (A)		대응(원) (B)		소계(원) (C=A+B)	비율
				비율		비율
③	자격증 취득 지원 (계속)	MOS	9,679,200	0.5			9,679,200	0.5
		온라인자격증	3,000,000	0.2			3,000,000	0.1
		전공자격증 e-learning 콘텐츠 교재 개발	95,000,000	5.0			95,000,000	4.7
		소 계	241,187,200	12.6			241,187,200	11.9
④	국제화 리더 지원	해외 어학연수	30,000,000	1.6	100,000,000	97.6	130,000,000	6.4
		국제교류활동	30,000,000	1.6			30,000,000	1.5
		모의토익	2,500,000	0.1	2,500,000	2.4	5,000,000	0.2
		토익 Speaking 모의테스트	2,800,000	0.1			2,800,000	0.1
		원어민 화상영어	8,800,000	0.5			8,800,000	0.4
		소 계	74,100,000	3.9	102,500,000	100.0	176,600,000	8.7
⑤	산학 협동 지원	산업체 견학 및 박람회 참가	39,000,000	2.0			39,000,000	1.9
		산업체 CEO 특강	13,000,000	0.7			13,000,000	0.6
		산학협력체결	7,800,000	0.4			7,800,000	0.4
		산업체애로기술지도	33,000,000	1.7			33,000,000	1.6
		산학협력교육과정개발	6,000,000	0.3			6,000,000	0.3
		소 계	98,800,000	5.1			98,800,000	4.9
⑥	교직원 역량 강화	교수학습 세미나	30,000,000	1.6			30,000,000	1.5
		조교 직무관련 세미나	5,000,000	0.3			5,000,000	0.2
		교수역량강화 연수	21,700,000	1.1			21,700,000	1.1
		직원역량강화 연수	5,000,000	0.3			5,000,000	0.2
		소 계	61,700,000	3.2			61,700,000	3.1
⑦	실험 실습 기자재 지원	졸업작품전 재료비	10,000,000	0.5			10,000,000	0.5
		전산기기	62,000,000	3.2			62,000,000	3.1
		소 계	72,000,000	3.8			72,000,000	3.6
⑧	동아리 활동 지원	동아리 활동 지원	40,000,000	2.1			40,000,000	2.0
		경진대회 참가	10,000,000	0.5			10,000,000	0.5
		소 계	50,000,000	2.6			50,000,000	2.5

1. 세부사업비 총괄표(계속)

구분	세부 사업명	(세 부) 항 목 명	예산(재원)
			국고(원) (A)		대응(원) (B)		소계(원) (C=A+B)	비율
				비율		비율
⑨	사업운영비	계약직 인건비	53,700,000	2.8			53,700,000	2.7
		4대보험(기관부담)	4,974,320	0.3			4,974,320	0.2
		교육훈련비	3,000,000	0.2			3,000,000	0.1
		여비교통비	6,000,000	0.3			6,000,000	0.3
		업무추진비	15,000,000	0.8			15,000,000	0.7
		소모품 구입비	4,000,000	0.2			4,000,000	0.2
		출판 및 인쇄비	17,200,000	0.9			17,200,000	0.9
		공공요금	564,280	0.0			564,280	0.0
		재학생 만족도조사	20,000,000	1.0			20,000,000	1.0
		자체평가	20,000,000	1.0			20,000,000	1.0
		사무실집기류	2,000,000	0.1			2,000,000	0.1
		회의비	4,000,000	0.2			4,000,000	0.2
		소 계	150,438,600	7.8			150,438,600	7.4
⑩	해양 바이오 ․ 관광 융합 전문 인력 양성	맞춤형 인재 육성 지원	47,323,240	2.5			47,323,240	2.3
		현장적합성 교육 프로그램 지원	165,567,240	8.6			165,567,240	8.2
		자격증 취득 지원	58,900,000	3.1			58,900,000	2.9
		국제화리더 지원	139,300,000	7.3			139,300,000	6.9
		교수 역량 강화	16,200,000	0.8			16,200,000	0.8
		창업동아리 지원	8,400,000	0.4			8,400,000	0.4
		산학협동 지원	5,400,000	0.3			5,400,000	0.3
		교육환경개선	80,350,000	4.2			80,350,000	4.0
		실험실습 지원	38,567,240	2.0			38,567,240	1.9
		기자재 지원	115,550,000	6.0			115,550,000	5.7
		사업운영비	27,442,280	1.4			27,442,280	1.4
		소 계	703,000,000	36.6			703,000,000	34.8
합 계			1,919,000,000	100.0	102,500,000	100.0	2,021,500,000	100.0

※ 사업운영비 중, 홍보비 항목 삭제(컨설팅 의견 결과 반영)

2. 세부사업 구성

2-1. 학생 장학금 지원 사업

□ 목표 및 필요성

목    표

자기 주도적 학습 정착과 취업경쟁력 강화 및 학습동기 부여

필  요  성

▪ 마일리지시스템을 통한 학생들의 자발적인 학습 참여를 유도하고, 스스로 공부할 수 있는 기틀을 마련

▪ 우수학생 유치와 면학분위기 조성으로 대학인지도 제고 및 가고 싶은 대학 만들기

▪ 취업의 질적인 면을 향상시키고자 하는 마일리지 시스템으로 글로벌 리더형 전문 인력 양성

▪ 학업에 전념할 수 있는 환경 조성과 학습 동기 유발로 학생만족도 제고 및 대학 경쟁력 강화

□ 추진 내용 및 방법

구 분		추 진 내 용 및 방 법
장학금	마일리지 장학금	절차	▪마일리지 포인트 신청(학생) -> 확인 및 마일리지 입력(학과) -> 검증 및 증빙서류 보관(사업단) -> 장학금 신청 기간 공고 -> 장학금 신청 -> 심의 -> 장학금 지급 -> 신청자의 마일리지 공제 본 사업단에서 개발한 운영규정으로, 학교활동의 성과를 항목별(참여, 봉사, 외국어, 자격증, 공로, 체험, 산학협동)로 구분하여 점수화한 프로그램. 첨부자료의 [장학금 운영규정] 참고(p.59)
		대상	▪전체 학과(현재 13개 학과)의 재학생
		선정 기준	▪마일리지 1점당 1,000원씩 장학금 부여 ▪누적점수 200점 이상시 장학금을 지급하며, 1인 최대 2,000점 적립

※ 마일리지 점수 평가 영역

- 참여 부분 : 학교 각종 행사, 프로그램 참여

- 봉사 부분 : 사회봉사, 동아리/학과 임원, 기증, 선행

- 외국어 부분 : 영어, 중국어, 일본어

- 자격증 부분 : 자격증 및 각종 면허, 공인 급수

- 공로 부분 : 대내외 유공

- 체험 부분 : 해외체험, 취업캠프

- 산학협동 부분 : 현장실습, 인턴십

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪마일리지 포인트 부여	▪장학금 지급률 ▪장학금 수혜율 ▪학업성취도 향상	▪장학금지급률 증가 ▪중도탈락률 감소	▪학교 참여생활 증대 ▪교육만족도 증가

□ 세부항목별 예산 산출 내역

항목명	세부 항목명	예산(재원)		산출 내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
장학금	마일리지 장학금	200,000,000		- 참 여: 450명 × 180,000원/명 = 81,000,000원 - 봉 사: 450명 × 30,000원/명 = 13,500,000원 - 외국어: 450명 × 50,000원/명 = 22,500,000원 - 자격증: 450명 × 170,000원/명 = 76,500,000원 - 공 로: 450명 × 6,000원/명 = 2,700,000원 - 체 험: 450명 × 4,000원/명 = 1,800,000원 - 산학협동: 400명 × 5,000원/명 = 2,000,000원	1
합 계		200,000,000

□ 사업 추진 일정

항목명		추진 내용	2010년									2011년
			4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
장학금	마일리지 장학금	장학금 규정 공고	➟
		점수 입력 및 조회	➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟
		장학금 신청기간 공고				➟			➟			➟
		장학금 지급				➟			➟			➟

□ 기대 성과

◦ 마일리지 포인트 적립을 위한 능동적인 학교 참여생활 증대

◦ 면학분위기 조성 및 학습 동기부여의 기회

◦ 자기주도적인 학습 문화 정착

◦ 봉사 및 외국어, 자격증취득 등을 통한 취업경쟁력 강화

◦ 경쟁력을 바탕으로 한 취업률 상승으로 대학 이미지 제고

◦ 교육기회 균등 배분 및 경제적 문제로 인한 중도탈락률 감소

◦ 대학이미지 향상으로 인한 지역사회의 동반성장과 지역사회로의 환원 역할

2-2. 재학생 취업 지원 사업

□ 목표 및 필요성

목    표

취업 활성화를 위한 실무능력 배양으로 현장 적응력을 증대시키고자 함

필  요  성

▪ 매년 증가하는 실업률로 취업시장을 뚫기가 점점 어려워지고 있어, 이에 대한 대응 방안 강구가 절대적으로 필요

▪ 취업경쟁력 강화를 위한 지속적인 지원방안 마련

▪ 정보화시대에 필수적인 직업능력을 갖추고, 전문직업인으로의 탈바꿈

▪ 취업에 대한 지속적인 관심 유발을 위한 인프라 지원과 취업정보 제공

▪ 산업체에서 요구하는 인재양성을 위한 자격증 취득 및 실무능력 배양

▪ 취업특성화 대학을 만듦으로써 대학의 영향력 강화 및 이미지 제고

□ 추진 내용 및 방법

구 분		추 진 내 용 및 방 법
취업 지원 특강	취업특강 및 설명회	▪전공 관련 진로선택 방향 및 전략 수립, 개개인의 취업능력 강화, 채용정보 제공
	졸업생초청 취업정보제공 특강	▪졸업생과 재학생의 대화의 장 마련 ▪실 경험을 바탕으로 한 교육 실시로 공감대 형성
	공무원 준비반	▪교재 및 시험 정보 제공, 공무원 시험 관련 강좌 교육
	창업 강좌	▪기업가정신 함양 및 사업화 능력 비축을 위한 교육 ▪창업아이템 발굴 및 예비창업자 양성을 위한 교육
	인성 교육 강좌	▪사회생활 적응을 위한 인성교육 ▪커뮤니케이션 능력 증대 및 자신감 고취를 위한 교육
	기초 능력 강좌	▪자기경력관리 능력을 향상시키기 위한 교육 ▪자존감, 동기부여, 자기관리, 진로개발, 자기주도적 학습, 정보활용능력, 컴퓨터사용능력, 리더십, 협동능력, 문제해결능력 등에 관한 교육
취업 실무 교육	취업캠프	▪취업동기, 전략, 경쟁력강화 교육 ▪이력서, 자기소개서, 면접 등에 대한 교육
	현장실습	▪직장 문화 및 실무 경험 습득, 전공 현장 감각 교육
취업 촉진 활동	취업촉진활동	▪취업 준비생들을 위한 취업 알선, 취업을 위한 네트워크 구성
	취업관련도서	▪취업관련 도서 공급을 통한 학생들의 정보공유 원활
취업 인프라 구축	이력취업정보시스템	▪워크넷과 연계한 이력취업관리시스템의 기능 보완 및 업그레이드
	취업역량시스템	▪마일리지 포인트 관리 시스템 업그레이드
	취업정보 알리미 전광판	▪전광판 추가 구입을 통한 취업생들의 발빠른 정보 습득

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪취업특강 / 취업캠프 ▪현장실습 ▪공무원준비반 운영 ▪취업관련도서 ▪창업강좌 ▪인성교육강좌 ▪기초능력강좌	▪학생 참여도 ▪참여 학생 만족도	▪학생 참여율 ▪취업률 ▪학생만족도 ▪산업체 만족도	▪취업률 향상 ▪공무원 합격자 증가 ▪학생 만족도 증가 ▪산업체 만족도 증가

□ 세부항목별 예산 산출 내역

항목명	세부항목명	예산(재원)		산출 내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
취업 지원 특강	취업특강 및 설명회	6,500,000		- 취업특강: 13회 × 500,000원/회 = 6,500,000원	2
	졸업생초청 취업정보제공 특강	7,500,000		- 전문직 취업 졸업생 특강 제공: 25명 × 300,000원/명 = 7,500,000원	2
	공무원 준비반	5,000,000		- 강좌개설: 20회 × 250,000원/회 = 5,000,000원	2
	창업 강좌	1,000,000		- 창업강좌: 2회 × 500,000원/회 = 1,000,000원	2
	인성 교육 강좌	6,000,000		- 인성특강: 15회 × 400,000원/회 = 6,000,000원	2
	기초 능력 강좌	774,200		- 기초능력강좌: 2회 × 387,100원/회 = 774,200원	2
	소 계	26,774,200
취업 실무 교육	취업캠프	25,000,000		- 취업캠프: 1회 × 25,000,000원/회 = 25,000,000원	2
	현장실습	5,000,000		- 유아보육과 실습: 100명 × 50,000원/명 = 5,000,000원	2
	소 계	30,000,000
취업 촉진 활동	취업촉진활동	22,000,000		- 산업체방문 학생취업추수 교수 업무추진비: 55명 × 400,000원/명 = 22,000,000원	2
	취업관련도서	3,000,000		- 도서구입: 150권 × 20,000원/권 = 3,000,000원	2
	소 계	25,000,000
취업 인프라 구축	이력취업정보시스템	11,000,000		- 프로그램 업그레이드: 1식 × 11,000,000원/식 = 11,000,000원	2
	취업역량(마일리지) 시스템	5,000,000		- 프로그램 업그레이드: 1식 × 5,000,000원/식 = 5,000,000원	2
	취업 정보 알리미 전광판	170,000,000		- 전광판 시스템: 1식 × 170,000,000원 /식 = 170,000,000원	2
	소 계	186,000,000
합 계		267,774,200

※ 취업촉진활동, 졸업생초청 취업정보제공 특강의 구체적 세부 산출내역 제시(컨설팅 의견 결과 반영)

□ 사업 추진 일정

추진 내용		2010년									2011년
		4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
취업 지원 특강	취업특강 및 설명회		➟	➟			➟	➟
	졸업생초청 취업정보제공 특강						➟	➟
	공무원 준비반						➟	➟	➟	➟
	창업 강좌						➟	➟	➟
	인성 교육 강좌						➟	➟	➟	➟
	기초 능력 강좌			➟			➟
취업 실무 교육	취업 캠프						➟
	현장 실습				➟	➟				➟	➟
취업 촉진 활동	취업촉진활동				➟	➟	➟	➟	➟	➟
	취업관련도서				➟
취업 인프라 구축	이력취업정보시스템		➟	➟
	취업역량(마일리지) 시스템		➟	➟	➟
	취업 정보 알리미 전광판		➟	➟	➟	➟	➟

□ 기대 성과

◦ 취업에 대한 동기부여 및 자신감 고취

◦ 취업특강 및 모의면접 등의 취업캠프를 통해 취업과 관련하여 실질적으로 쓰여 질 수 있는 스킬 향상으로 취업경쟁력 강화

◦ 재학생 맞춤형 정보 제공의 용이

◦ 다양한 루트의 취업정보 제공으로 인한 학생들의 정보 습득 증대 및 취업진로 선택권 확대

◦ 실전 업무 경험을 위한 현장실습 지원으로 현장맞춤형 전문 인력으로의 향상

2-3. 자격증취득 지원 사업

□ 목표 및 필요성

목    표

취업 경쟁력 확보를 위한 우수 자격증 취득으로 관련 업무 지식

습득

필  요  성

▪ 실무 기반을 쌓기 위한 자격증 취득 지원

▪ 취업경쟁력 증대와 산업현장 업무 적응력을 위한 기초지식 습득

▪ 자격증 취득을 통한 전공 관련 업무 능력 배양 및 잠재력 확대

▪ 산업체에서 필요로 하는 우수 자격증 취득 유도

▪ 자기 주도적 학습능력 배양

▪ 멀티리더로써의 역할 수행을 위한 우수인력 양성

□ 추진 내용 및 방법

구 분	추 진 내 용 및 방 법
현장실무 자격증 특강	대상	▪재학생
	방법	▪과별 현장실무 자격증 특강 요청 -> 전문 특강 강사 섭외(관련 협회 협약 체결) -> 특강 제공 -> 자격증 취득 ▪자격증 취득 유도 및 지원
학과 공통 자격증 특강	대상	▪재학생
	방법	▪과별 현장실무 자격증 특강 요청 -> 전문 특강 강사 섭외(관련 협회 협약 체결) -> 특강 제공 -> 자격증 취득 ▪자격증 취득 유도 및 지원
온라인 자격증	대상	▪재학생
	방법	▪업체협약을 통한 온라인 자격증 강좌 서비스 ▪장소에 구애받지 않는 효율적인 학습 시스템 구축
전공자격증 e-learning 콘텐츠 교재 개발	대상	▪교수, 재학생
	방법	▪자격증 취득을 위한 콘텐츠 제작 -> 사업단 부대비용 지원(원고료, 영상제작비 등) -> 학습자 강좌 활용 -> 자격증 취득 ▪온라인 수강을 통한 교육 효과의 극대화 장치 마련

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪자격증별 특강 제공 ▪e-learning 콘텐츠 교재 개발 ▪자격증취득 제반 비용 지원	▪자격증 취득인원 ▪콘텐츠 강좌수 ▪강좌 수강률	▪자격증 취득률 ▪콘텐츠 강좌율 ▪학생 만족도	▪자격증 취득률 ▪취업률

□ 세부항목별 예산 산출 내역

항목명	세부항목명	예산(재원)		산출 내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
현 장 실 무 형 자격취득 지 원	동력수상레저기구조종면허 1, 2급	45,000,000		- 90명 × 500,000원/명 = 45,000,000원	2
	광통신사	4,750,000		- 40명 × 118,750원/명 = 4,750,000원	2
	육상무선통신사	7,300,000		- 40명 × 182,500원/명 = 7,300,000원	2
	GTQ(맥)	3,000,000		- 30명 × 100,000원/명 = 3,000,000원	2
	GTQ(포토샵)	4,000,000		- 40명 × 100,000원/명 = 4,000,000원	2
	수상인명구조원	4,455,000		- 40명 × 111,375원/명 = 4,455,000원	2
	카트라이센서	9,000,000		- 45명 × 200,000원/명 = 9,000,000원	2
	유아체육지도사 1급	16,650,000		- 45명 × 370,000원/명 = 16,650,000원	2
	위험물안전관리자	5,760,000		- 80명 × 72,000원/명 = 5,760,000원	2
	소 계	99,915,000
학과공통 자격 취득지원	ITQ(워드,엑셀,파워포인트)	20,000,000		- 320명 × 62,500원/명 = 20,000,000원	2
	한자	3,000,000		- 40명 × 77,000원/명 = 3,000,000원	2
	소 계	23,000,000
국제공인 자격취득	ICDL	10,593,000		- 40명 × 264,825원/명 = 10,593,000원	2
	MOS	9,679,200		- 40명 × 241,980원/명 = 9,679,200원	2
	소 계	20,272,200
온라인 강 좌 서비스	온라인 자격증	3,000,000		- 1식 × 3,000,000원/식= 3,000,000원	2
	소 계	3,000,000
교육연구개발	전공자격증 e-learning 콘텐츠 교재 개발	95,000,000		- 19식 × 5,000,000원/식 = 95,000,000원	5
	소 계	95,000,000
합 계		241,187,200

□ 사업 추진 일정

항 목 명		2010년									2011년
		4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
현장 실무형 자격취득 지원	동력수상레저기구조종면허 1, 2급				➟	➟	➟
	광통신사								➟	➟
	육상무선통신사						➟
	GTQ(맥)			➟	➟
	GTQ(포토샵)				➟	➟
	수상인명구조원		➟	➟
	카트라이센서						➟	➟
	유아체육지도사 1급					➟	➟	➟
	위험물안전관리자						➟	➟	➟
학과공통 자격취득 지원	ITQ(워드, 엑셀, 파워포인트)				➟	➟	➟	➟
	한자						➟	➟	➟
국제공인 자격취득	ICDL				➟	➟
	MOS				➟
온라인강좌 서비스	온라인자격증						➟	➟	➟	➟
교육연구 개발	전공자격증 e-learning 콘텐츠 교재 개발		➟	➟	➟	➟	➟

□ 기대 성과

◦ 전공자격증 취득을 통한 취업 경쟁력 확보

◦ 현장적응력을 높이기 위한 기초 실무지식 습득 기본 자질 함양

◦ 우수 자격증 취득을 통한 자기계발 유도

◦ 자가 학습을 통한 개인 능력 증대 및 학습능력 향상

◦ 취업 시 필요로 하는 시간적․물적 효율성 확보

◦ 우수한 인력 배출을 통한 지역인재 양성으로 지역발전에 기여

◦ 대학의 경쟁력 확보를 통한 지역발전으로의 환원

2-4. 국제화리더 지원 사업

□ 목표 및 필요성

목    표

글로벌 리더형 인재양성을 위한 자질 함양

필  요  성

▪ 글로벌 환경에 적응할 수 있는 적응력 향상과 우수한 인재로 성장할 수 있는 어학능력 함양

▪ 재학생들의 기초수학능력에 맞는 맞춤형 학습시스템 도입

▪ 국제화시대에 맞는 글로벌 마인드와 국제적 감각을 높일 수 있는 기회 부여

▪ 산업체의 요구수준에 맞춘 글로벌리더 만들기

▪ 대학의 글로벌 역량강화 및 재학생 만족도 제고

□ 추진 내용 및 방법

구 분		추 진 내 용 및 방 법
글로벌 전문인재 양성	해외 어학연수	대상	▪재학생
		방법	▪토익 성적 순, 사업추진위원회에서 추천·심의 ▪사업단 서류 심사 및 연수대상자 선발(40명) ▪방학 중 어학연수 제공(4주, 필리핀)
	국제교류 활동	대상	▪재학생
		방법	▪해외대학 자매결연 체결을 통한 교류협력 ▪상반기 중 해외대학과의 MOU체결 및 상호방문 교류(방학 중 실시)
외국어 능력 향상	모의토익	대상	▪학과별 모의토익 신청자
		방법	▪토익 특강을 통한 재학생들의 성적 향상도 측정 ▪교학처와 모의토익 일정 협의 후 실시(연 1회)
	토익 Speaking 모의테스트	대상	▪어학 해외연수 대상자 및 산업체 인턴십 대상자
		방법	▪실제시험과 동일한 환경의 온라인 테스트 실시
	원어민 화상영어	대상	▪어학 해외연수 대상자
		방법	▪어학 해외연수 사전 적응능력 함양 교육 및 사후 지속적인 관리 유지

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪해외 어학연수 ▪모의토익 ▪원어민 화상영어 ▪국제교류활동	▪모의토익 점수 ▪학생 참여율	▪토익점수 향상 ▪학생 만족도 증대	▪토익점수 향상

□ 세부항목별 예산 산출 내역

항목명	세부항목명	예산(재원)		산출 내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
글로벌 전문인재 양성	해외어학연수	30,000,000	100,000,000	- 연수비 40명×1,900,000원/명 = 76,000,000원 - 항공료 40명 × 600,000원/명 = 24,000,000원 - 운영비 1식 × 30,000,000원/식 = 30,000,000원	2
	국제교류활동	30,000,000		- 25명 × 1,200,000원/명 = 30,000,000원	9
	소 계	60,000,000	100,000,000
외국어능력 향상	모의토익	2,500,000	2,500,000	- 2회 × 2,500,000원/회 = 5,000,000원	2
	토익 Speaking 모의테스트	2,800,000		- 70명 × 40,000원/명 = 2,800,000원	2
	원어민 화상영어	8,800,000		- 40명 × 220,000원/명 = 8,800,000원	2
	소 계	14,100,000	2,500,000
합 계		74,100,000	102,500,000

※ 어학 해외연수비, 왕복항공료, 사업운영비는 어학 해외연수 항목으로 통합하여 기재(컨설팅 의견 결과 반영)

□ 사업 추진 일정

추진 내용			2010년									2011년
			4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
글로벌 전문 인재 양성	해외 어학 연수	세부사업계획서 작성		➟
		어학연수대학 교섭 및 확정		➟
		연수대상자 선발 및 준비		➟	➟
		연수 실시			➟	➟

□ 사업 추진 일정(계속)

추진 내용			2010년									2011년
			4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
	국제교류활동					➟	➟				➟	➟
외국어 능력 향상	모의 토익	모의토익 세부일정 수립	➟
		모의토익 실시	➟							➟
	토익 Speaking 모의테스트			➟	➟
	원어민 화상영어			➟	➟					➟	➟	➟

□ 기대 성과

◦ 취업에 필요한 기초 영어 회화 능력 증대

◦ 어학능력 향상을 통한 취업기회 확대

◦ 글로벌 인재로 성장하기 위한 소양 축적

◦ 글로벌시대 인재의 중요성 인식 및 적극적 취업활동으로의 연계

◦ 어학능력 함양으로 인한 자신감 및 성취감 고취

2-5. 산학협동 지원 사업

□ 목표 및 필요성

목    표

현장밀착형 실습위주의 시스템으로 사회적응력 향상 및 기술능력 배양

필  요  성

▪ 산업체가 요구하는 우수한 직업능력 및 전공능력을 갖춘 인재배출

▪ 전공 관련 분야의 산업체 견학 및 박람회 참가를 통한 이론과 실습의 접목으로 학습 효과 증대

▪ 효과적인 산학협력 체결을 통한 취업 지원 체계의 확립 및 운영

▪ 현장실습을 통한 실무능력 배양 및 학습과의 연계성 필요

▪ 현장경험을 통한 사회적응력 향상

▪ 대학과 산업체의 상호 교류를 통한 지역발전 성장의 기반

▪ 산업체 기술 지도를 통한 기업체의 기술력 향상 및 지역발전 기여

□ 추진 내용 및 방법

구 분		추 진 내 용 및 방 법
산학 실무 교육	산업체 견학 및 박람회 참가	대상	▪재학생
		방법	▪전공 관련 산업체 현장 방문 요청 -> 산업체 견학 ▪산업체 박람회 개최 -> 재학생 참관
	산업체 CEO 특강	대상	▪재학생
		방법	▪산업체 CEO 특강 요청 및 초청 -> 재학생 특강 실시
산학 협동	산학협력 체결	대상	▪산업체, 학과, 재학생
		방법	▪지역의 유수 산업체 발굴 -> 산업체-대학간 MOU 체결
	산업체 애로기술 지도	대상	▪교수
		방법	▪산업체 자문 요청 -> 애로기술 지도
	산학협력 교육과정 개발	대상	▪교수
		방법	▪산학협력위원회 운영을 통한 산업체 수요 파악 ▪산학협력위원회의 자문 및 방향설정 -> 교육과정개발

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪견학 및 박람회 ▪CEO특강 ▪산학협력 체결 ▪애로기술 지도	▪산업체 참가율 ▪학생 참여도	▪취업률 향상 ▪유수 산업체 발굴 ▪산업체 기술력 향상	▪취업률 향상 ▪유수 산업체 발굴

□ 세부항목별 예산 산출 내역

항목명	세부항목명	예산(재원)		산출 내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
산학 실무 교육	산업체 견학 및 박람회 참가	39,000,000		- 13건 × 3,000,000원/건 = 39,000,000원	2
	산업체 CEO 특강	13,000,000		- 26회 × 500,000원/회 = 13,000,000원	2
	소 계	52,000,000
산학 협동	산학협력 체결	7,800,000		- 26회 × 300,000원/회 = 7,800,000원	3
	산업체 애로기술 지도	33,000,000		- 55회 × 600,000원/회 = 33,000,000원	3
	산학협력교육과정개발	6,000,000		- 1식 × 6,000,000원/회 = 6,000,000원	5
	소 계	46,800,000
합 계		98,800,000

□ 사업 추진 일정

항 목 명		2010년									2011년
		4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
산학 실무 교육	산업체 견학 및 박람회 참가		➟	➟			➟	➟	➟
	산업체 CEO 특강		➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟
산학 협동	산학협력 체결		➟	➟			➟	➟	➟
	산업체 애로기술 지도		➟	➟			➟	➟	➟
	산학협력교육과정개발					➟	➟	➟	➟	➟

□ 기대 성과

◦ 산업체에서 제일 필요로 하는 인재 양상 터득

◦ 산업현장 감각과 실무능력 증대로 취업경쟁력 강화

◦ MOU 체결 등 산업체와의 유기적 관계 정착 및 지속적 협력 유지를 통한 취업률 제고

◦ 산업체의 요구에 신속히 대응할 수 있는 적응력 향상

◦ 지역의 유수한 산업체 발굴을 통한 지역발전 유도

◦ 산업체 애로기술 지도를 통한 기술력 증대로 지역성장 기대

2-6. 교직원 역량 강화 사업

□ 목표 및 필요성

목    표

학습자의 만족도 증대 및 학습효과를 높이기 위한 교직원의 자질 함양

필  요  성

▪ 직업교육 및 취업진로지도를 위한 교직원의 역량 강화

▪ 대학 서비스 개선 및 운영의 효율성 제고를 위한 교육 지원 설계

▪ 학생만족도 제고를 위한 직무능력향상 교육의 필요

▪ 교수 연구 지원을 통한 연구 능력 배가

▪ 창의적 교육과 교수학습 개선을 위한 교원 재교육의 필요성

▪ 교육역량 강화 사업을 통한 마인드 전환 요구

□ 추진 내용 및 방법

구 분		추 진 내 용 및 방 법
교직원 능력개발 세미나	교수학습 세미나	대상	▪참여 학과 교수
		방법	▪전문 강사 초빙을 통한 세미나 개최(하계 방학 중 실시) ▪교수법 개발을 위한 특강 ▪효과적인 강의방법 교육 및 정보공유
	조교 직무관련 세미나	대상	▪참여 학과 조교
		방법	▪효율적인 학생관리 및 지도법 교육 ▪사업 운영 및 제반 실무 향상 교육, 조직 경쟁력 제고 및 전문성 신장 교육에 관한 특강 제공
교직원 직무 연수	교수 역량강화 연수	대상	▪참여 학과 교수
		방법	▪교수학습방법 및 진로지도, 교재개발, 콘텐츠개발, 산업체협력활동, 각종 정부사업 및 대학의 성과관리에 관한 연수 실시
	직원 역량강화 연수	대상	▪직원
		방법	▪학생 및 교수의 행정서비스 지원, 산업체협력활동, 대학조직관리, 각종 정부사업 및 대학의 성과관리에 관한 연수 실시

※ 직원 역량강화 연수, 조교 직무관련 세미나의 추진내용 및 방법 변경(컨설팅 의견 결과 반영)

※ 직원 및 조교의 연수와 세미나는 프로그램 방법과 교육 내용이 서로 상이하여 별개의 프로그램으로 계획․진행 함(컨설팅 의견 결과 반영)

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪교수학습세미나 및 연수 ▪직원 연수 ▪조교대상 세미나	▪역량강화 지수 ▪워크숍 참가율 ▪세미나 참가율	▪교수역량 지수 ▪학생 만족도	▪성적 향상 ▪취업률 증대

□ 세부항목별 예산 산출 내역

항 목 명	세부항목명	예산(재원)		산출 내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
교직원 능력개발 세미나	교수 학습 세미나	30,000,000		- 30명 × 1,000,000원/명 = 30,000,000원	4
	조교 직무관련 세미나	5,000,000		- 1회 × 5,000,000원/회 = 5,000,000원	4
	소 계	35,000,000
교직원 직무 연수	교수 역량강화 연수	21,700,000		- 31명 × 700,000원/명 = 21,700,000원	4
	직원 역량강화 연수	5,000,000		- 10명 × 500,000원/명 = 5,000,000원	4
	소 계	26,700,000
합 계		61,700,000

□ 사업 추진 일정

항 목 명		2010년									2011년
		4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
교직원 능력개발 세미나	교수학습 세미나				➟	➟
	조교 직무관련 세미나								➟	➟
교직원 직무 연수	교수 역량강화 연수				➟	➟				➟	➟
	직원 역량강화 연수			➟	➟	➟

□ 기대 성과

◦ 학습자의 눈높이를 고려한 효과적인 강의방법 개발 및 노하우 공유로 강의의 질적 향상 및 서비스 제고

◦ 직무관련 재교육 기회를 통한 자기계발 및 개인 경쟁력 강화

◦ 조직생활에서 필요한 의사소통능력 배양

◦ 행동유형 파악을 통한 효율적인 상담효과 기대

◦ 교수 학습 개선을 통한 학생들의 교육만족도 증대

◦ 효과적인 교육역량 강화 사업의 운영 및 성과관리

◦ 강의의 질 개선 및 교육역량 강화를 통한 대학경쟁력 강화

2-7. 실험실습․기자재 지원 사업

□ 목표 및 필요성

목    표

학습 환경 개선을 통한 학습 분위기 조성 및 정보공유의 활성화

필  요  성

▪ 학생들의 교육여건 개선을 통한 학습 분위기 조성

▪ 전산기기 확충을 통한 학생들의 정보 접근 용이

▪ 정보 활용의 효율성을 위한 인프라 구축

▪ 졸업 작품 제반비용 지원으로 작품에 대한 집중도 향상

▪ 학습 환경 개선과 지속적인 학생 관리로 대학의 이미지 제고 및 취업률 향상

□ 추진 내용 및 방법

구 분		추 진 내 용 및 방 법
실험 실습비	졸업작품전 재료비	대상	▪재학생
		방법	▪졸업 작품 준비에 수반하는 제반비용 지원
교육환경 개선	전산기기	대상	▪재학생
		방법	▪컴퓨터 교체를 통한 학습 환경 개선 ▪사업추진위원회에서 심의

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪전산기기 구입 ▪졸업 작품 제반 비용 지원	▪학습만족도 증대	▪취업률 향상 ▪학생만족도 증가	▪취업률 향상

□ 세부항목별 예산 산출 내역

항 목 명	세부항목명	예산(재원)		산출 내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
실험 실습비	졸업작품전 재료비	10,000,000		- 2건 × 5,000,000원/건 = 10,000,000원	8
	소 계	10,000,000
교육환경 개선	전산기기	62,000,000		- 50식 × 1,240,000원/식 = 62,000,000원	7
	소 계	62,000,000
합 계		72,000,000

□ 사업 추진 일정

항 목 명		2010년									2011년
		4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
실험 실습비	졸업작품전 재료비		➟	➟			➟	➟	➟	➟
교육환경 개선	전산기기			➟	➟	➟

□ 기대 성과

◦ 교육환경 개선을 통한 학생들의 학습만족도 증대

◦ 정보 활용의 효율성 증대로 취업난 극복

◦ 졸업 작품비 등의 제반비용 지원을 통한 학습 집중도 향상

◦ 취업지원을 통한 학생들의 취업률 증가

◦ 교육여건 개선 및 취업률 향상으로 대학 이미지 제고

2-8. 동아리활동 지원 사업

□ 목표 및 필요성

목    표

전공 및 창업동아리 지원을 통한 사회적응력 함양

필  요  성

▪ 동아리 활동을 통한 사회적응력을 높이고, 인격형성을 위한 장 마련 필요

▪ 서로간의 경쟁심 고취 및 협동심 증대를 통한 팀워크 습득

▪ 취업 활동을 위한 지원 필요

▪ 정보 공유 및 창업을 위한 기반 마련

▪ 전공 및 창업동아리 활성화 지원

▪ 동아리활동을 통한 창의력과 책임감 증진의 기회

□ 추진 내용 및 방법

구 분		추 진 내 용 및 방 법
학생 활동 지원	동아리 활동 지원	대상	▪동아리 전체
		방법	▪동아리 개별 성격에 맞는 맞춤식 지원 ▪동아리 활성화를 위한 지원(동아리 당 160만원 이내)
	경진대회 참가	대상	▪전공 및 창업 동아리
		방법	▪각종 경진대회 개최 및 경시대회 참가 지원

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪전공동아리 및 창업동아리 지원 ▪경진대회	▪경진대회 성적 ▪동아리 회원율	▪경진대회 참가율 ▪창업 동아리 증가율	▪취업률 ▪경진대회 수상

□ 세부항목별 예산 산출 내역

항목명	세부사업명	예산(재원)		산출 내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
학생활동 지원	동아리활동 지원	40,000,000		- 25식 × 1,600,000원/식 = 40,000,000원	2
	경진대회 참가	10,000,000		- 5회 × 2,000,000원/회 = 10,000,000원	2
합 계		50,000,000

□ 사업 추진 일정

항 목 명		2010년									2011년
		4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
학생활동 지원	동아리활동 지원	➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟
	경진대회 참가		➟	➟			➟	➟	➟	➟

□ 기대 성과

◦ 동아리 활동을 통한 리더십 향상 및 인적 유대관계 증대

◦ 자가 활동을 통한 효율적인 학습효과

◦ 면학분위기 조성을 통한 교육의 질적 향상

◦ 산업체에서의 사회적응력 향상

◦ 자기계발을 통한 우수인력 배출

◦ 창업을 통한 취업기회 제공

2-9. 해양바이오 ․ 관광 융합 전문인력 양성 사업(대학 대표브랜드 사업)

□ 사업의 목표 및 필요성

목    표

지역산업과 대학의 동반성장을 위한 인프라 구축

필  요  성

▪ 대학이 위치한 강원영동권의 주력산업인 해양과 관광분야의 특성화를 위하여 혁신적인 교육과 산업체 현장과의 밀착도를 높여 학생들의 전문 지식인으로서의 역량을 강화

▪ 나아가 경쟁력 있는 인재양성을 통한 대학과 학과의 재도약이 절실

▪ 학생들의 전문능력향상과 취업률제고, 지역 내 관련 산업체와의 연계강화 및 지역관광산업과의 연계 및 상생발전을 추구

▪ 브랜드학과의 경쟁력 향상과 대학역량강화는 물론 지역 관련 산업의 전반적인 경쟁력향상과 발전을 도모

▪ 폭넓은 산학협력 체제를 구축하여 취업의 문호를 넓히고 맞춤형 인재양성을 위한 체계적이고 전문적인 교육과정을 운영함과 동시에 다양한 관련 교육 프로그램을 개발, 수행함으로써 변화하는 산업 환경에 적절히 대처

▪ 현장능력을 갖춘 인재양성을 위한 보다 혁신적인 교육역량강화 및 시스템 필요

▪ 학생의 교육만족도 제고와 산업체와의 활발한 산학협력관계 확대를 통한 취업역량강화

▪ 브랜드학과로서 관련 산업의 변화를 반영하고 전공교육의 내실화 및 효율성 극대화를 위한 교육인프라 개선 필요

▪ ‘지역사회가 필요로 하는 인적·물적 혁신기반을 제공하는 진정한 지역대학‘이라는 대학의 중장기 발전방안에 부합하고 대표 브랜드학과로서 대내외적인 인지도 향상

▪ 지역대표산업의 전문 인력 양성을 위한 재원 확보의 필요성과 이를 통한 특성화된 기술위주의 전문화교육을 실시하여 지역산업체로의 취업을 지향한 맞춤형 직업인 육성

□ 대표브랜드 학과 선정 경위

◦ 강원도는 1996년부터 지역산업진흥을 위해 삼각 테크노밸리 사업을 최대 역점사업으로 추진하고 있으며 3대 성장거점도시를 축으로 하여 강원도 5대 전략산업을 집중 발전시키고자 하는 첨단 지식산업 클러스터를 구축하였다.

[그림 1-2-1] 강원도 5대 전략산업6)

◦ 전략산업 중 연간매출액 기준 바이오산업과 해양생물 산업의 비중은 각각 25%와 11%를 차지하고 있고, 업체 고용 면에서는 바이오산업 33%, 해양 생물 산업 17%로 강원도 전략산업 고용인력 중 높은 비중을 차지하고 있다.

출처: 한국산업기술재단(www.kotef.or.kr) 산업기술로드맵 바이오융합, 2007. 4

◦ 전통수산식품업과 수산 양식업은 강원 영동권의 제조업 중에서 약 47.7%를 차지하고, 고용비율도 67%에 달하는 지역의 중추 산업이다.

출처: 제1차 강원전략산업 기술지도(바이오, 의료기기, 해양생물), 2004. 12

◦ 또한 지역경제 및 산업현황으로 전체산업 중 관광관련 산업의 비중이 약 70%에 육박하고 있어 가장 높은 비중을 차지하고 있다.

출처: 강원도 제1차 지역혁신발전 5개년 계획, 2004

◦ 한국관광의 1번지를 표방하고 있는 강원도는 이미 오래전부터 관광산업이 지역의 주력산업이자 전략산업으로서 그 역할을 담당해 오고 있어 그 비중이 매우 높다.

◦ 국내의 관광산업은 2009년 말 기준 외래 관광객이 700만 여명을 넘어서고 있다는 점에서 그 위상이 더욱 높아지고 있으며 국가적으로도 21세기의 핵심적 성장 동력 산업으로서 발전해 가고 있다.

◦ 강원도는 세계속의 생명·건강산업의 수도로 육성한다는 비전을 갖고 있으며, 전국 최고의 경쟁력 있는 관광자원을 보유하고 있어 연중 수많은 국내외 관광객들이 찾는 국내 최고의 관광지이다.

◦ 강원도 영동 6개 시․군과 대학인접지역인 평창군을 포함하면 2005년부터 2009년의 방문객 비중은 강원도 전체의 약 73.4%를 차지하여 강원도 관광의 중심지임을 알 수 있다.

출처: www.tour.go.kr

◦ 강원지역의 등록된 관광사업체 현황에 대해 살펴보면 2002년부터 2008년까지 지속적인 증가세를 보이고 있다.

출처: www.stat.gwd.go.kr

◦ 따라서 관광수요에 대비한 관광숙박업, 여행업, 관광편의시설업, 관광객이용시설업 등 다양한 관광인프라 확충이 진행되고 있고 향후 관광개발은 더욱 활성화 될 전망이다.

◦ 이러한 측면에서 관광 전문 인력의 수요가 지속적으로 증가하고 지역관광인재에 대한 고용창출이 활발할 것으로 기대된다.

◦ 또한, 국민소득의 증대로 여가활동이 다양화되고 여가활동의 수단과 장으로서 해양관광에 대한 관심이 점차 고조되고 있는 시점에서 지역전략 상품을 관광객들에게 연결할 수 있는 창조적 핵심 전문 인력 양성이 절대적으로 필요하다.

◦ 더불어 특정시기에 집중되는 관광문화를 지속성 있는 관광산업 창출로 연결하기 위한 교육 및 체험 중심의 산업개발로 지역경제의 파급효과는 물론 신산업 창출의 통로로 활용하여 해양-관광을 연계할 필요성이 있다.

◦ 이에 우리대학에서는 ‘현장중심 취업경쟁력 특성화’와 ‘지역전략산업과 연계된 발전전략 구상’이라는 본 대학의 특성화 목표에 맞추어 강원도가 추진중인 삼각 테크노밸리 사업의 1축인 동해권 해양바이오산업과 강원도의 총괄 전략산업인 관광산업을 한축으로 묶어 산업고도화 및 시너지 효과를 내기 위한 방향으로  대표브랜드 학과를 선정하게 되었다.

지  원  기  관

▪ (재)강원테크노파크

▪ KOTRA

▪ 중소기업진흥공단

▪ 강원전략산업기획단

▪ 강원발전연구원

▪ KIST 강릉분원

▪ 국립수산과학원 동해수산연구소

▪ 한국해양연구원 해양심층수연구단

▪ 강원도립대 수산과학연구소

▪ 강원도립대 동해안지역발전연구소

▪ 강릉원주대 동해안해양생물자원 연구센터

▪ 강릉원주대 해양바이오/신소재

클러스터 사업단

▪ 관동대 해양의학 자원연구센터

▪ 관동대 첨단해양공간개발연구센터

▪ 경동대 해양심층수 연구소

연  구  기  관

▪ 강원도 오징어가공협동조합

▪ (사)한국수산물 건조가공협의회

▪ 수산가공업체/벤처기업

▪ 지역별 수산업협동조합

▪ 여행업 / 관광숙박업 / 관광편의시설업

/ 관광객이용 시설업 / 카지노업 등

산    업    체

대           학

▪ 강릉원주대학교  ▪ 관동대학교

▪ 경동대학교      ▪ 강원도립대학

▪ 동우대학        ▪ 강릉영동대학

▪ 강원대학교 삼척캠퍼스

▪ 한중대학교

▪ 강원도   ▪ 강릉시   ▪ 동해시

▪ 삼척시   ▪ 속초시   ▪ 고성군

▪ 양양군   ▪ 평창군

지    자    체

관광

산업

해양

바이오

/ 식품

산업

해양

바이오

․

관광

[그림 1-2-2] 지역산업과의 연계전략

□ 대표브랜드 학과 선정 기준 및 방법

◦ 선정 기준

강원도의 전략산업과 가장 밀접하게 연관되어 있는 학과를 대표브랜드 학과로 선정하여 타 학과와의 비교우위 분석을 통해 얼마만큼의 경쟁력을 확보하고 있는지를 다음 [표 1-2-1] 2009년 학과별 비교우위 분석표를 통해 알 수 있다.

그리고 재학생 충원율을 비롯한 취업률, 실습투자 비율, 교원확보율에 각각의 비중을 두어 평가한 [표 1-2-2] 2009년 학과별 비교우위 평가표를 보면 선정된 3개의 학과가 모두 상위권에 랭크되어 있어 대학의 대표브랜드학과 사업을 수행함에 있어 그 요건에 적합하다고 판단되어진다.

[표 1-2-1] 2009년 학과별 비교우위 분석표

학 과	재학생 충원율 (%)	취업률(%)			실습투자비율(원)		교원 확보율 (%)	규모 적정성 (재학생 : 명)
		전체	정규직	전공 일치	기자재	시험연구비
해양경찰과	74.7	82.6	34.8	42.1	19,476,660	8,066,790	66.7	112
해양생명과학과	76.7	87.5	31.3	57.1	15,615,860	13,743,610	100.0	46
식품가공제과제빵과	95.7	92.3	46.2	50.0	14,741,920	6,866,660	75.0	67
건설토목과	96.3	93.8	50.0	66.7	15,600,220	3,929,880	75.0	77
정보통신과	90.0	90.5	33.3	47.4	15,644,760	5,106,920	66.7	54
자동차과	71.3	80.0	46.7	66.7	15,428,700	4,406,520	33.3	57
산업디자인과	80.0	87.0	21.7	5.0	15,491,000	6,449,900	66.7	48
소방환경방재과	83.8	86.4	22.7	50.0	15,165,940	5,537,950	75.0	67
디지털콘텐츠과	96.3	94.7	52.6	36.8	15,580,570	8,154,300	40.0	77
지적부동산과	100.0	89.5	47.4	47.1	12,123,300	4,182,500	66.7	70
관광과	96.3	81.3	9.4	42.3	12,718,380	3,947,550	75.0	77
유아보육과	112.5	77.8	63.0	90.5	12,249,000	5,614,700	25.0	90
레저스포츠과	97.0	97.3	16.2	69.4	15,754,620	6,542,550	40.0	97

※ 대학정보공시자료 (‘09. 4. 1 기준)

[표 1-2-2] 2009년 학과별 비교우위 평가표

학 과	재학생 충원률 (30%)	취업률 (30%)	실습투자 비율 (20%)	교원 확보율 (20%)	총점 (100점)	순위
해양경찰과	22.4	19.5	2.0	13	56.9	11
해양생명과학과	23.0	21.1	2.1	20	66.2	3
식품가공제과제빵과	28.7	22.4	1.6	15	67.7	2
건설토목과	28.9	23.9	1.4	15	69.2	1
정보통신과	27.0	21.1	1.5	13	62.6	7
자동차과	21.4	21.2	1.4	7	51.0	13
산업디자인과	24.0	17.3	1.6	13	55.9	12
소방환경방재과	25.1	19.9	1.5	15	61.5	8
디지털콘텐츠과	28.9	22.4	1.7	8	61.0	10
지적부동산과	30.0	21.8	1.2	13	66.0	4
관광과	28.9	17.7	1.2	15	62.8	6
유아보육과	33.8	23.2	1.3	5	63.3	5
레저스포츠과	29.1	22.7	1.6	8	61.4	9

※ 산출공식

- 재학생취업률 : (0.2 * 전체취업률 + 0.6 * 정규직취업률 + 0.2 * 전공일치)

- 재학생충원율 : (재학생(정원내+정원외) / 편제정원)

- 전임교원확보율 : (전임교원 / 교원법정정원)

- 실습투자비율 : (학과기자재+학과시험연구비) / 대학전체실습비

◦ 선정 방법

대표브랜드학과는 교육역량강화사업 참여 학과(총 13개 학과) 중, 학과별 비교분석을 토대로 하여 교무위원회의 심의(2010. 03. 04) 결과 해양생명과학과, 식품가공제과제빵과, 관광과의 총 3개학과가 대표브랜드사업 참여 학과로 선정되었다.

․ 해양생명과학과

․ 식품가공제과제빵과

․ 관광과

교육역량강화사업 참여 학과

(총 13개 학과)

자연과학계열

․ 해양경찰과

․ 해양생명과학과

․ 식품가공제과제빵과

공학계열

․ 자동차과

․ 정보통신과

․ 건설토목과

․ 산업디자인과

․ 소방환경방재과

․ 디지털콘텐츠과

예․체능 계열

․ 레저스포츠과

인문사회계열

․ 지적부동산과

․ 관광과

․ 유아보육과

교무위원회

대표브랜드사업 참여 학과

심의

선정

[그림 1-2-3] 대표브랜드사업 참여 학과 선정 절차

◦ 선정 학과 소개

- 해양생명과학과 : 해양생물자원의 생태와 대량배양기법 및 생물공학에 관한 제반기술을 이론과 실습을 바탕으로 교수하여 미래의 해양생물자원을 공급하고 이용할 수 있는 선구자적인 전문 인력 양성을 목표로 하고 있다.

- 식품가공제과제빵과 : 제과제빵, 식품의 제조, 가공, 저장 및 유통에 관한 전문지식과 기술을 습득시켜, 미래식품의 고부가가치를 높이고 인구증가에 따른 식량난 해결, 국민 건강의 증진에 중추적인 역할을 담당할 중견 전문 인력을 양성하는데 목적을 두고 있다. 또한 각종 자격증 취득과 취업의 극대화를 위한 산학연 협동연구 및 현장중심 교육을 강화한 교육과정을 운영하고 있다.

- 관광과 : 미래사회가 요구하는 수준 높은 관광전문가의 요람으로 전국 최고의 탁월한 관광교육환경을 자랑한다. 현장에서 요구하는 다양한 자격증 취득과 함께 현대 관광의 패러다임 변화와 질적 관광의 시대에 맞는 재능있는 관광분야의 인재양성을 위한 고도의 맞춤식 교육과정 개설로 이론과 실무가 겸비되고 반듯한 인성을 갖춘 진정한 관광분야의 요원을 배출함을 목표로 한다.

□ 대표브랜드 학과 육성을 위한 그동안의 노력과 실적

◦ 외부연구용역 수행실적(최근 1년간)

(단위 : 천원)

번호	학과명	연구 책임자	연 구 과 제 명	사업기간	총사업비	지원기관
1	해양생명과학과	김재원	생식소 조직학적 분석	2009.08.18 ~ 2009.12.20	7,000	동해수산연구소
2		김병기	포항지역 해양심층수 취수해역 시료 채취 및 해양조사 용역	2009.03.25 ~ 2009.12.15	36,500	한국해양연구원
3		김병기	조사선박을 이용한 해양심층수 취수해역 시료 채취 및 해양조사 용역	2009.03.23 ~ 2009.12.15	74,800	한국해양연구원
4		김형배	K-2형 외해가두리 이용 경북동해안 어류양식 기술	2009.03.21 ~ 2010.12.30	30,000	장기외해영어 조합법인
5		김병기	해양심층수의 다목적 이용 개발(9) - 한해성 수산자원 증양식 실험(4)	2009.03.01 ~ 2009.11.30	30,000	한국해양연구원
6	식품 가공 제과 제빵과	최근표	조미오징어 제품의 오염 가능한 잠재적 유해미생물의 inactivation mechanism과 최적 사멸조건의 확립	2009.06.01 ~ 2010.05.30	25,000	휴뎀식품
7		최근표	초고압가공 기술을 이용한 오징어 소면 제품의 상품화	2009.06.01 ~ 2010.03.31	7,000	북청산업영어 조합법인

◦ 산학연 공동기술개발지원 사업 수행실적(최근 1년간)

(단위 : 천원)

번호	학과명	연구 책임자	연 구 과 제 명	사업기간	개발비	참여기업명	지원기관
1	해양 생명 과학과	김병기	미세비드 생물막 여과조의 성능 개선을 통한 돔류의 고밀도 양성 공정 개발	2009.06.01 ~ 2010.05.31	56,216	아쿠아씨드택	중소기업청
2	식품 가공 제과 제빵과	최근표	붉은대게(홍게) 및 키토산을 첨가한 고품질 설악산 단풍과자 개발 및 상품화	2009.06.01 ~ 2010.05.31	38,273	설악산단풍빵	중소기업청

◦ 학술지 게재 논문 실적(최근 1년간)

번호	학과명	저자명	논 문 제 목	학술지명	권(호)	페이지	발행일자
1	해양생명과학과	김재원 외 3인	농어 (Lateolabrax japonicus) 아가미의 형태와 미세구조	한국현미경학회지			2009.12
2		김재원 외 7인	동해 임연수어, Pleurogrammus azonus (Jordan and Metz)의 성숙과 산란	한국수산학회지		633~641	2009.12
3		김형배 외 3인	Effects of Nonylphenol and 2,2, 4,6,6,- pentachlorobiphenyl on in vitro Sex Steroid Production in Maturing Oocytes of the Yellowfin Goby, Acanthogobius flavimanus	Fisheries Aquatic Science	12(4)	1~6	2009.12
4		김병기 외 5인	환경수의 수온과 암모니아 농도 변화에 따른 쥐노래미(Hexagrammos otakii jordan et starks) 육성어의 산소소비와 암모니아 배설	한국수산과학회지	42(4)	373~379	2009.08
5		김병기 외 3인	Feces Production and Ammonia Excretion of Pacific Abalone, Haliotis discus hannai, Fed kelf, Laminaria japonica, in Relattion to Water Temperature and Shell Length	Journal of the World Aquaculture	40(2)	207~215	2009.04
6	식품가공제과제빵과	박욱연, 최근표 외 7인	나노입자화 공정을 이용한 고로쇠 및 우산고로쇠 수액의 유용생리활성 증진	한국임학회지	98(4)	399~408	2009.08
7		박욱연, 최근표 외 11인	홍경천의 면역활성이 증진된 용매별 분획 추출물	한국약용작물 학회지	17(3)	210~216	2009.06
8		박욱연, 최근표 외 7인	복분자 추출물의 나노입자화를 통한 항산화 및 미백 효과 증진	한국약용작물 학회지	17(2)	83~89	2009.04
9		박욱연, 최근표 외 8인	초고압 추출 처리에 의한 마황과 당귀의 항암 활성 증진	한국약용작물 학회지	17(2)	102~108	2009.04
10		박욱연, 최근표 외 8인	초음파를 이용한 무증자 저 상품용 감자와 고구마의 알코올 발효 비교	한국약용작물 학회지	17(2)	121~124	2009.04
11		박욱연, 최근표 외 9인	저온 초음파 추출에 의한 Spirulina maxima 면역 활성 증진	한국식품과학회지	41(3)	313~319	2009
12		박영범	Aroase AP10에 의한 문어 가수분해물의 Angiotensin converting enzym e 저해 peptide의 특성	한국식품영양 과학회지	38(2)	177~181	2009
13	관광과	김진동 박정선	관광안내소 현장조사를 통한 발전방안 - 국내주요 관광도시 소재 관광안내소를 중심으로	관광연구저널	23(4)	143~160	2009.12
14		원병관	외국인을 위한 관광영문안내오류	강원도립대학	12		2009.12
15		김진동	관광안내체계에 대한 의식조사: 국내 주요 관광지 방문객을 중심으로	관광․레저연구	21(3)	355~3770	2009.08

◦ 정부출연 연구과제 수행실적(최근 1년간)

(단위 : 천원)

번호	학과명	연구 책임자	과 제 명	개발기간	사업비	시행부처 / 기관
1	식품 가공 제과 제빵과	최근표	초고압 가공기술을 이용한 반건조오징어 신제품 개발 및 상품화	2009. 03. ~ 2009.12.31	183.397	(재)강릉과학산업 진흥원
2	관광과	원병관	영어 체험학습 활동을 위한 수요자중심 프로그램 소프트웨어개발	2009.04 ~ 2010.01	40,000	중소기업청

◦ 지적재산권 출원․등록 실적(최근 1년간)

번호	학과명	발명자	특 허 명	출원 ․ 등록일	출원 ․ 등록순번	출원 ․ 등록인
1	식품 가공 제과 제빵과	박욱연, 최근표 외 3인	반건조 오징어 가공시 냄새저감방법	2009.12.31	10-2009-0135165	강원도립대학 산학협력단
2		최근표 외 2인	오징어를 주원료로 하는 오징어 스테이크 제조 방법 및 그에 따라 제조된 오징어 스테이크	2009.06.09	10-0903200	강원도립대학 산학협력단
3		박욱연, 최근표	유산균이 첨가된 오징어 모양의 과자 제조 방법	2009.05.21	10-2009-0044703	강원도립대학 산학협력단

◦ 기업체 애로기술지도 실적(최근 1년간)

(단위 : 천원)

번호	학과명	교수명	지 도 과 제 명	기업체명	지도기간	지도금액	시행기관
1	해양 생명 과학과	김재원	순환여과식 수질개선을 위한 탈기장치	아쿠아씨드텍	2009.02.01 ~ 2009.03.31	1,000	누리사업팀
2		김재원	강도다리의 산란유도와 수정법	우주수산	2009.02.01 ~ 2009.03.31	1,000	누리사업팀
3		김형배	유류오염 해역에 위치한 어류양식 시설의 넙치 대량 종묘생산 모니터링	가로림양식	2008.08.01 ~ 2009.05.31	1,000	누리사업팀
4		김형배	외해가두리를 이용한 경북 동해안 어류양식 기술	장진수산	2008.08.01 ~ 2009.05.31	1,000	누리사업팀
5		김병기	고급어종(돌돔, 능성어)의 고밀도 순환여과 양식기술	마린피쉬	2008.08.01 ~ 2009.05.31	1,000	누리사업팀
6	식품 가공 제과 제빵과	박영범	단백질 가수분해물의 생리활성	경포대 영어조합법인	2009.11.27	400	강릉과학산업 진흥원
7		박영범	양미리 정소와 천연추출물을 활용한 항산화 주름개선 기능성 화장품 제조판매	(주)라셀	2009.05.01 ~ 2009.01.31	7,000	중소기업청
8		박욱연	해양심층수 및 해양식품(다시다 추출액)을 접목시킨 천연 염장식품 개발	월정푸드	2009.04.01 ~ 2010.01.31	1,000	중소기업청

◦ 산업체협약 실적(최근 1년간)

번호	학과명	구분 (기관/업체)	기관 / 업체명	협약체결일	협 약 내 용
1	해양생명과학과	업체	거진수산	2009.04.10	- 인적교류 - 기술․정보의 교류 - 시설․장비의 교류 - 학생의 장학지원, 현장실습, 인턴십 및 취업기회 제공
2			동해안전복마을
3			강원전복양식영어조합법인
4			한일수산
5			삼우수산
6			황금수산
7			벧엘수산
8			아쿠아오투
9			동아수산
10			진보5인영어조합법인
11			(주)아쿠아시스
12			아쿠아씨드텍
13			마린피쉬
14	식품가공제과제빵과		경포대영어조합법인	2009.12.02	- 인적교류 - 기술․정보의 교류 - 시설․장비의 교류 - 사업단에서 추진하는 사업활동 참여 - 학생의 장학지원, 현장실습, 인턴십 및 취업기회 제공
15			프로방스 베이커리	2009.11.17
16			금영식품	2009.04.20
17			삼영수산
18			신한성식품
19			강원도오징어가공조합
20			(주)정필
21			김성수베이커리
22			빵마을
23			설악산단풍빵
24			라셀
25			세민수산
26	관광과		호텔아그니	2009.11.23	- 인적교류(공동관심 기술분야 연구 및 현장 인력 교류 등) - 기술, 정보의 교류(애로 기술, 관련 정보 등의 지원 및 현장 인력 교류 등) - 시설, 장비의 교류(양 기관의 시설 및 장비 기자재의 공동 활동 등) - 사업단에서 추진하는 사업 활동 참여 - 학생의 장학지원, 현장실습, 인턴십 및 취업기회 제공 - 기타 협의에 의한 합의사항
27			(주)호텔롯데	2009.11.13
28			한화리조트	2009.05.28	- 산학협동위원회 구성 및 운영 - 산업체의 학교 교육 참여 및 교수의 산업체 교육 참여(특강 및 단기강좌) - 교수의 현장연구 및 산업체 기술지원을 위한 협력(기술지도 및 자문) - 교육과정 및 교과운영 자문 - 학생들의 현장실습 - 취업 유대강화 - 기타 산학협동에 관한 사항

◦ 산업체연수 실적(최근 1년간)

번호	학과명	교수명	연 수 업 체	연수일정	연 수 내 용
1	해양 생명 과학과	김병기, 김재원	(주)엔엘피	2009.12.16 ~ 2009.12.18	해양 먹이 생물의 최적 실내 배양
2		김병기, 김재원	유정화해양연구소	2009.10.21 ~ 2009.10.23	난, 자치어 초기 생활사 교육
3		김형배	제주대학교 해양과학연구소	2009.10.18 ~ 2009.12.11	Real time PCR 프로그램 교육
4		김형배	장진수산	2009.08.24 ~ 2009.08.28	중층 그물가두리 현장설치 및 운영방법
5		김병기, 김형배, 김재원	(주)휴레크	2009.06.23 ~ 2009.06.24	2009년도 진로지도사 교육 세미나
6	식품 가공 제과 제빵과	최근표	TERRACOTTA COFFEE	2010.01.25 ~ 2010.01.28	에스프레소 커핑 과정
7		박영범	(주) 가야에프엔디	2010.01.25 ~ 2010.01.27	시즈닝 및 엑스성분 제조 및 실무
8		최근표	프로방스 베이커리	2010.01.18 ~ 2010.01.21	빵공예 스페셜 과정
9		박영범	(주)코리아푸드텍	2009.07.30 ~ 2009.08.03	HACCP & GMP 교육
10	관광과	김진동	오대산 캔싱턴플로라호텔	2009.11.17 ~ 2009.11.18	호텔현장체험
11		원병관	서울유스호스텔	2009.11.	호텔 객실운영 및 사업형황
12		김진동	제주롯데호텔	2009.08.18 ~ 2009.08.21	호텔현장실무 관련 연수

□ 추진 내용 및 방법

① 맞춤형 인재육성 지원

◦ 목표 및 필요성

목    표

해양바이오․관광 융합 전문인력 양성 사업을 통한 우리 대학만의 차별화된 맞춤 인재 육성

필  요  성

▪ 대표브랜드 사업을 통한 우리 대학만의 특성화 인재 양성

▪ 참여학과 집중 육성 및 지원을 위한 프로그램 필요

▪ 지역과의 동반성장을 위한 인프라 구축

▪ 학과 소속감 증대 및 자부심 고취

▪ 차별화 맞춤 지원을 통한 취업경쟁력 확보와 자기만족 증대

◦ 추진내용

구 분	추 진 내 용
해양바이오․관광 융합 과정	▪대표브랜드 학과 공통 특강 운영을 통한 연계전략 수립 및 학과 융합
해양바이오․관광 창업아이템 경연대회	▪차별화된 사업 추진을 위한 아이디어 공유 및 활용
경연대회 및 성적우수자 장학금	▪대표브랜드 사업을 통한 학생 참여도 유도 및 학습 동기 부여
실습 및 견학보고서 경연대회	▪학과 집중 육성 지원을 위한 학생 지원 ▪경연대회를 통한 참여도 증대

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪융합과정 특강 제공 ▪창업아이템 경연대회 ▪장학금 지급	▪학생 참여율 ▪학생 만족도 ▪장학금 수혜율	▪학생 참여율 증가 ▪창업 아이템 선정 ▪취업역량 증가	▪취업률 향상 ▪신사업 창출

② 현장적합성 교육 프로그램 지원

◦ 목표 및 필요성

목    표

현장능력을 갖춘 인재양성

필  요  성

▪ 현장 실무교육 강화를 통한 취업 능력 제고

▪ 산업체가 요구하는 직업능력 및 전공능력을 갖춘 인재배출

▪ 현장실습을 통한 실무능력 배양 및 학습과의 연계성 필요

▪ 현장경험을 통한 사회적응력 향상

◦ 추진내용

구 분	추 진 내 용
현장실습 및 인턴십 지원	▪현장능력 배양을 위한 맞춤식 실습 및 인턴십 프로그램 운영
국내외 시설견학 및 현장학습	▪전공과 연계된 국내외 산업체 현장 견학을 통해 진로의 탐색 및 폭넓은 경험, 신기술 축적으로 취업 및 창업의 기회 제공
산업체 CEO 특강	▪산업체 현장에 대한 이해와 기술정보 습득 및 학습의욕 고취
교육과정 개발	▪차별화된 교육과정 개발 및 교재 개발을 통한 전문인력 배출

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪견학 ▪CEO 특강 ▪차별화된 교육과정 개발	▪산업체 참가율 ▪학생 참여도	▪취업률 향상 ▪유수 산업체 발굴	▪취업률 향상

③ 자격증 취득 지원

◦ 목표 및 필요성

목    표

취업 경쟁력 확보를 위한 우수자격증 취득으로 관련업무 지식습득

필  요  성

▪ 실무 기반을 쌓기 위한 자격증 취득 지원

▪ 취업경쟁력 증대와 산업현장 업무적응력을 위한 기초지식습득

▪ 자격증취득을 통한 전공 관련 업무능력배양 및 잠재력 확대

▪ 멀티리더로써의 역할 수행을 위한 우수인력 양성

◦ 추진내용

구 분	추 진 내 용
Open Water Diver	▪아쿠아리움 관리에 필요한 아쿠아리스트 양성
Auto CAD	▪Auto CAD 자격증 취득비 지원을 통한 취업경쟁력 강화
수산양식기능사 및 수산양식산업기사	▪기능사 과정을 통한 산업기사 취득률 향상
식품산업기사	▪식품산업기사 자격증 취득 지침서 마련 ▪관련 분야의 전문가 및 우수강사를 위촉하여 필기와 실기과목별 집중 특강
커피바리스타	▪커피바리스타 자격증 취득 지침서 마련
레크리에이션 1급	▪문화 관광시대 창조리더십 및 관광레크리에이션 지도자 양성배출을 위한 집중 특강 및 자격증 취득
조주기능사	▪전문우수강사를 위촉하여 조주기능사 필기와 실기 집중특강 후 자격증 취득
e-learning 콘텐츠 교재 개발	▪자격증 취득을 위한 콘텐츠 제작 ▪온라인 수강을 통한 교육 효과의 극대화 장치 마련

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪자격증별 특강 제공 ▪e-learning 콘텐츠 ▪자격증취득 제반비용 지원	▪자격증 취득인원 ▪콘텐츠 강좌수 ▪강좌 수강률	▪자격증 취득률 ▪콘텐츠 강좌율 ▪학생 만족도	▪자격증 취득률 ▪취업률

④ 국제화리더 지원

◦ 목표 및 필요성

목    표

글로벌 역량 강화를 위한 취업경쟁력 제고

필  요  성

▪ 해외 인턴십 및 산업체 연수를 통한 취업경쟁력 제고

▪ 글로벌 리더로써의 역할 수행을 위한 국제화 마인드 정립

▪ 토익특강 및 연수 지원을 통한 학생 만족도 제고 및 대학경쟁력 강화

◦ 추진내용

구 분	추 진 내 용
해외 인턴십 ESL 및 산업체 연수	▪해외 인턴십 ESL 및 산업체 연수 실시 ▪동계 방학 중 6주간 실시 예정(30명)
원어민 화상영어	▪해외 인턴십 ESL 및 산업체 연수 대상자의 사전 어학능력 함양 및 사후 지속관리를 통한 기대효과 극대화
토익특강	▪토익특강 제공을 통한 어학능력 함양

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪해외인턴십 ▪해외 산업체 연수 ▪토익특강	▪학생 참가율 ▪강좌 수강률 ▪토익 성적	▪학생 만족도 ▪취업률	▪학생 만족도 ▪취업률

⑤ 교수 역량 강화

◦ 목표 및 필요성

목    표

기초 교육을 위한 교수 역량 강화

필  요  성

▪ 직무를 수행하는데 있어 기본적이고 공통적으로 필요한 지식, 기술, 태도 등의 능력을 가진 졸업생 배출을 산업체에서 요구

▪ 학습자 기초능력에 맞추어 능력별 학습지도를 위한 교육 프로   그램 필요

▪ 효과적 전공실무 및 직업교육을 위한 교수․학습법 개발 필요

◦ 추진내용

구 분	추 진 내 용 및 방 법
교수 전문분야 연수	▪현장실무형 교육을 위한 전공 관련 산업체 연수 ▪효율적인 교육을 위한 교수 학습법 연수 ▪기본 직무교육을 위한 연수

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪현장실무형 산업체 연수 ▪기본교육 직무연수	▪수업 만족도 향상 ▪현장실무형 교육의 완성	▪학생의 전공 만족도 향상 ▪취업률 향상	▪취업률 향상

⑥ 창업동아리 지원

◦ 목표 및 필요성

목    표

학생들의 자기 주도적 학습능력 향상 및 졸업 후 진로탐색의 기회 제공

필  요  성

▪ 개인의 학습 의욕 고취

▪ 학생 자치활동을 활용한 문제해결력 및 팀워크 능력 향상

▪ 리더십 향상의 기회 제공

▪ 다양한 형태의 동아리 활동 및 취업에 대비한 상호 정보공유 및 준비의 시간적/공간적 지원

▪ 졸업 후 창업으로의 연계 및 진로 선택을 위한 대학의 체계적인 지원방법 필요

◦ 추진내용

구 분	추 진 내 용 및 방 법
창업교육지원	▪전문직 취업을 목표로 한 동아리 운영 ▪창업을 목표로 한 창업 준비 동아리 운영 ▪창업 교육에 관한 세미나 개최
신규 창업동아리 지원	▪아이템 개발 지원을 통한 시제품 제작 지원
경연대회 참가	▪전공 관련 경연대회 참가 지원

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪시제품 제작 재료비 지원 ▪전문가 초청 특강 ▪경연대회 참가지원	▪졸업 후 진로 선택의 길잡이 ▪창업으로의 연계 ▪취업률 향상 ▪팀워크 능력 향상	▪시제품 제작품 ▪경연대회 수상 실적 ▪취업률 향상	▪취업률 향상 ▪창업 연계 실적

⑦ 산학협동 지원

◦ 목표 및 필요성

목    표

애로기술 수요조사 평가를 바탕으로 한 전문가 지도 및 컨설팅

필  요  성

▪ 산학협력 네트워크 구축․지원

▪ 산학협력 활동 및 취업․재교육 수요 확보를 위한 지속적인 모니터링

▪ 지역 산업체 지원을 통한 지역발전 및 대학 이미지 제고

◦ 추진내용

구 분	추 진 내 용 및 방 법
졸업생 창업기업 애로기술 지원	▪졸업생 창업기업의 지속적인 애로기술 수요조사 및 지도
협약업체 현장 애로기술 지원	▪협약업체의 애로기술 수요조사 및 지원

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪애로기술 수요조사 ▪산학협력 체결	▪산업체 참가율 ▪산학협력	▪졸업생 재교육 ▪산학협력 네트워크 구성	▪지역산업 발전

⑧ 교육 환경 개선 및 실험실습․기자재 지원

◦ 목표 및 필요성

목    표

현장맞춤형 교육을 위한 교육환경개선으로 학습의욕 고취 및 대외경쟁력 제고

필  요  성

▪ 전문적 산업분야의 변화에 따라 전문 인재 양성을 위한 교육환경의 개선이 요구됨

▪ 학생들의 전공관련 학습의욕고취와 효율적인 수업진행을 위해 기존의 실습실 환경 및 실험실습 기자재에 대한 개선이 요구됨

◦ 추진내용

구 분	추 진 내 용 및 방 법
교육 환경 개선비	▪현장맞춤형 교육환경 개선으로 인한 효율적인 수업진행과 학생들의 학습의욕고취
실험실습 재료비	▪차별화된 실험실습의 질적 개선
기자재 구입비	▪현장맞춤형 전문인력 양성을 위한 실험실습 기자재 구축

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪현장맞춤형 기자재구입 ▪실험실습 프로그램 및 재료구입 ▪실습실 등 교육환경 개선	▪학업 만족도 향상 ▪수업 집중도 향상	▪취업률 향상 ▪학생 만족도 향상	▪취업률 향상

⑨ 사업운영비

◦ 목표 및 필요성

목    표

사업의 원활한 운영 및 사업지원을 통한 목표 달성

필  요  성

▪ 사업 진행에 필요한 운영의 효율성

▪ 사업자체평가를 통한 개선 및 보완점 강구

◦ 추진내용

구 분	추 진 내 용 및 방 법
인건비	▪대표 브랜드 사업 운영 효율화를 위한 전담 인력 배치
해양바이오․관광 산학협력 위원회 운영	▪산학협력위원회 운영을 통한 산업체 수요 반영 ▪산업체-대학간 유기적 네트워크 구축 ▪산업체 현장적합성 인력양성 유도
자체평가	▪사업 진행의 개선 및 보완점 강구

[투입-산출-성과 논리모델]

투입(input)지표	산출(output)지표	성과(outcome)지표
		중․단기 성과지표	장기 성과지표
▪전담인력 배치 ▪산학협력위원회 운영 ▪자체평가	▪사업 만족도 향상 ▪산업체 만족도 향상	▪학생 만족도 향상 ▪사업 효율성 증대	▪사업성과 달성

□ 세부항목별 예산 산출 내역

항목 명	세부항목	예산(재원)		산출내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
맞춤형 인재 육성 지원	해양바이오․관광 융합 과정	15,600,000		- 특강강사료: 2시간 x 125,000원/시 x 10주 = 2,500,000원 - 특강원고료: 슬라이드50컷 x 5,000원/컷 x 10주 = 2,500,000원 - 특강운영비: 1,600,000원 - HACCP교육: 20시간 x 50,000원/시 = 1,000,000원 - 기능성식품교육: 20시간 x 50,000원/시 = 1,000,000원 - 품질관리 및 신제품개발교육: 20시간 x 50,000원/시 = 1,000,000원 - CAD교육 강사료: 30회 x 200,000원/회 = 6,000,000원	2
	해양바이오․관광 창업아이템 경연대회	2,323,240		- 경연대회 개최비: 1식 x 2,323,240원/식 = 2,323,240원	2
	경연대회 및 성적우수자 장학금	20,900,000		- 경연대회입상자: (교외) 3명 x 800,000원/명 = 2,400,000원 (교내) 12명 x 500,000원/명 = 6,000,000원 - 성적우수자 : 25명 x 500,000원/명 = 12,500,000원	1
	실습 및 견학보고서 경연대회	8,500,000		- 경연대회운영비: 1식 x 1,000,000원/식 = 1,000,000원 - 경연대회입상자: 15명 x 500,000원/명 = 7,500,000원	1
	소 계	47,323,240
현장 적합성 교육 프로 그램 지원	현장실습 및 인턴십 지원	38,500,000		- 현장실습: 10명 x 500,000원/명 x 1개월 = 5,000,000원 - 인턴십: 25명 x 500,000원/명 x 2개월 = 25,000,000원 - 운영비: 8,500,000원	2
	국내외 시설견학 및 현장학습	105,367,240		- 국내견학: 3회 x 5,122,413원/회 = 15,367,240원 - 국외견학: 3회 x 30,000,000원/회 = 90,000,000원	2
	산업체 CEO특강	3,700,000		- 특강: 528,571원/회 x 7회 = 3,700,000원	2
	교육과정 개발	18,000,000		- 원고료: 3식 x 2,000,000원/식 = 6,000,000원 - 위원수당: 15명 x 200,000원/명 x 3회 = 9,000,000원 - 회의비: 22명 x 20,000원/명 x 3회 = 1,320,000원 - 인쇄비: 3식 x 560,000원/식 = 1,680,000원	5
	소 계	165,567,240

□ 세부항목별 예산 산출 내역(계속)

항목 명	세부항목	예산(재원)		산출내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
자격증 취득 지원	Open Water Diver	750,000		- 자격증취득비: 15명 x 50,000원/명 = 750,000원	2
	Auto CAD	1,000,000		- 자격증취득비: 20명 x 50,000원/명 = 1,000,000원	2
	수산양식기능사 및 수산양식산업기사	8,000,000		- 강사료: (기능사, 산업기사) 5과목 x 600,000원/과목 = 3,000,000원 - 출장비: 200,000원/회 x 4회 = 800,000원 - 자격교재 개발 원고료: 4건 x 500,000원/건 = 2,000,000원 - 응시료: 30명 x 50,000원/명 = 1,500,000원 - 실기재료비 및 기타운영비: 700,000원	2
	식품산업기사	7,050,000		- 강사료: (필기, 실기) 4과목 x 30시간 x 50,000원/시 = 6,000,000원 - 교재비: 15명 x 60,000원/명 = 900,000원 - 응시료: 3명 x 50,000원/명 = 150,000원	2
	커피바리스타	6,600,000		- 강사료: 2명 x 30시간 x 50,000원/시 = 3,000,000원 - 교재비: 30명 x 40,000원/명 = 1,200,000원 - 응시료: 30명 x 80,000원/명 = 2,400,000원	2
	레크리에이션 1급	7,500,000		- 자격증취득비: 30명 x 250,000원/명 = 7,500,000원	2
	조주기능사	8,000,000		- 강사료: (필기, 실기) 80시간 x 50,000원/시 = 4,000,000원 - 교재비: 25명 x 40,000원/명 = 1,000,000원 - 응시료: 25명 x 40,000원/명 = 1,000,000원 - 실기재료비 및 기타운영비: 2,000,000원	2
	e-learning 콘텐츠 교재 개발	20,000,000		- 원고료: 4식 x 3,000,000원/식 = 12,000,000원 - 제작비: 4식 x 2,000,000원/식 = 8,000,000원	5
	소 계	58,900,000
국제화 리더 지원	해외 인턴십 ESL 및 산업체 연수	117,000,000		- 연수비: 30명 x 375,000원/명 = 11,250,000원 - 연수운영비: 30명 x 2,100,000원/명 = 63,000,000원 - 해외 인턴십 항공료: 30명 x 600,000원/명 = 18,000,000원 - 협약운영비: 1식 x 24,750,000원/식 = 24,750,000원	2
	원어민 화상영어	6,600,000		- 온라인강의: 220,000원/명 x 30명 = 6,600,000원	2
	토익특강	15,700,000		- 특강: 1식 x 15,700,000원/식 = 15,700,000원	2
	소 계	139,300,000
교수 역량 강화	교수 전문분야 연수	16,200,000		- 국내: 6명 x 700,000원/명 = 4,200,000원 - 국외: 4명 x 3,000,000원/명 = 12,000,000원	4
	소 계	16,200,000

□ 세부항목별 예산 산출 내역(계속)

항목 명	세부항목	예산(재원)		산출내역	사업 구분
		국고(원)	대응(원)
창업 동아리 지원	창업교육지원	2,500,000		- 학생견학: 10명 x 100,000원/명 x 2회 = 2,000,000원 - 세미나개최: 1회 x 500,000원/회 = 500,000원	2
	신규 창업동아리 지원	2,000,000		- 아이템개발: 1식 x 2,000,000원/식 = 2,000,000원	2
	경연대회 참가	3,900,000		- 경연대회참가 재료비: 2회 x 1,500,000원/회 = 3,000,000원 - 멘토링: 6회 x 150,000원/회 = 900,000원	2
	소 계	8,400,000
산학 협동 지원	졸업생 창업기업 애로기술 지원	2,400,000		- 기술지도: 2명 x 600,000원/명 x 2회 = 2,400,000원	3
	협약업체 현장 애로기술 지원	3,000,000		- 기술지도: 5명 x 600,000원/명 = 3,000,000원	3
	소 계	5,400,000
교육 환경 개선	교육 환경 개선비	80,350,000		- 책상: 18개 x 300,000원/개 = 5,400,000원 - 의자: 36개 x 150,000원/개 = 5,400,000원 8조 x 500,000원/조 = 4,000,000원 - 인테리어: 4식 x 16,137,500원/식 = 64,550,000원 - 수도설비: 1식 x 1,000,000원/식 = 1,000,000원	6
소 계		80,350,000
실험 실습 지원	실험실습 재료비	38,567,240		- 학과 실험실습 재료비: 21식 x 1,550,820원/식 = 32,567,240원 - 창업동아리 실험실습 재료비: 6식 x 1,000,000원/회 = 6,000,000원	8
소 계		38,567,240
기자재 지원	기자재 구입비	115,550,000		- 컴퓨터: 47식 x 1,279,787원/식 = 60,150,000원 - 멀티비젼: 1식 x 3,000,000원/식 = 3,000,000원 - 냉동고: 2식 x 1,550,000원/식 = 3,100,000원 - 로스터: 1식 x 6,000,000원/식 = 6,000,000원 - 커피머신: 3식 x10,000,000원/식 = 30,000,000원 - 제빙기: 1식 x 1,500,000원/식 = 1,500,000원 - 테이블냉장고: 2식 x 1,250,000원/식 = 2,500,000원 - TV: 1식 x 2,500,000원/식 = 2,500,000원 - 노트북: 1식 x 2,500,000원/식 = 2,500,000원 - 카메라: 1식 x 1,300,000원/식 = 1,300,000원 - 냉난방: 1식 x 3,000,000원/식 = 3,000,000원	7
소 계		115,550,000
사업 운영비	계약직 인건비	7,700,000		- 인건비: 1,100,000원/월 x 7월 = 7,700,000원	10
	4대보험(기관부담)	742,280		- 4대보험(기관부담): 106,040원/월 x 7월 = 742,280원	10
	해양바이오․관광 산학협력위원회 운영	6,000,000		- 외부위원 수당: 6명 x 200,000원/명 x 4회 = 4,800,000원 - 간담회비: 300,000원/회 x 4회 = 1,200,000원	3
	자체평가	13,000,000		- 자체평가: 1식 x 13,000,000원/식 = 13,000,000원	11
소 계		27,442,280
합 계		703,000,000

□ 사업 추진 일정

항목명	세부 항목	2010년									2011년
		4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
맞춤형 인재 육성 지원	해양바이오․관광 융합 과정					➟	➟	➟	➟
	해양바이오․관광 창업아이템 경연대회							➟	➟	➟
	경연대회 및 성적우수자 장학금									➟
	실습 및 견학보고서 경연대회									➟
현장 적합성 교육 프로그램 지원	현장실습 및 인턴십 지원					➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟
	국내외 시설견학 및 현장학습					➟	➟	➟	➟	➟
	산업체 CEO특강						➟	➟	➟
	교육과정 개발					➟	➟	➟	➟	➟
자격증 취득 지원	Open Water Diver			➟	➟	➟
	Auto CAD						➟	➟	➟
	수산양식기능사 및 수산양식산업기사						➟	➟	➟
	식품산업기사						➟	➟	➟	➟
	커피바리스타						➟	➟	➟	➟
	레크리에이션 1급						➟	➟	➟
	조주기능사						➟	➟	➟
	e-learning 콘텐츠 교재 개발					➟	➟	➟	➟	➟
국제화 리더 지원	해외 인턴십 ESL 및 산업체 연수									➟	➟	➟
	원어민 화상영어								➟	➟
	토익특강						➟	➟	➟
교수역량 강화	교수 전문분야 연수			➟	➟	➟				➟	➟

□ 사업 추진 일정(계속)

항목명	세부 항목	2010년									2011년
		4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
창업 동아리 지원	창업교육지원					➟	➟	➟	➟	➟
	신규 창업동아리 지원					➟	➟	➟	➟	➟
	경연대회참가					➟	➟	➟	➟
산학 협동 지원	졸업생 창업기업 애로기술 지원					➟				➟	➟
	협약업체 현장 애로기술 지원					➟				➟	➟
교육환경 개선	교육 환경 개선비				➟	➟	➟			➟	➟	➟
실험실습 지원	실험실습 재료비					➟	➟	➟	➟
기자재 지원	기자재 구입비					➟	➟	➟	➟
사업 운영비	인건비					➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟
	해양바이오․관광 산학협력위원회 운영					➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟
	자체평가									➟	➟

□ 기대 성과

◦ 단기 성과

- 전공 관련 실험실습활동 등을 통한 학습 환경 개선으로 수업의 질적 개선과 수업집중도 및 학업의욕 고취에 기여

- 교수 수업진행의 효율성 제고 및 학생지도의 질적 개선

- 장학금 지원을 통한 학습 동기 부여

- 학과 집중 지원을 통한 학생들의 학습 집중도 증대

- 대표 브랜드 학과로써의 자부심 고취 및 중도탈락률 감소

- 교수 개인의 자기 계발 지원

- 산업체 현장실습 및 인턴십을 통한 사회적응력 함양

- 국내 및 국외 시설 견학을 통한 전문 지식 시야 확보

- 나비효과를 통한 타 학과의 학습 의욕 고취 및 경쟁심 유발

◦ 중·장기 성과

- 대표브랜드사업을 통한 학생 및 학과 경쟁력 강화

- “해양바이오․관광” 융합 전문인력 양성 사업을 통한 맞춤형 인재 육성 지원으로 교육과정 개발 및 운영 기여

- 창의적인 아이템 발굴을 통한 신사업 발굴로 지역발전 선도 역할 및 일자리 창출로의 확대

- 교수 전문분야 연수를 통한 교원의 자기 계발 및 학생들의 수업 만족도 향상에 기여

- 전공자격증 취득을 통한 산업체의 요구 대응과 취업 경쟁력 증대

- 학생 및 산업체의 만족도를 모두 높여 상부상조의 역할 기대

- 대내외적으로 학과 및 더 나아가 대학의 경쟁력 제고에 기여

- 타 학과의 모범지표로써 대학 발전의 기반

- 지역과 대학, 산업체가 모두 WIN-WIN 할 수 있는 인프라 구축

- 양질의 전문 인력 양성 및 배출이 지속적으로 가능해짐으로써 산업발전 및 전공자의 전문성 향상에 기여

- 강원도 영동권역의 1차 산업과 함께 취업 및 창업인력 양성의 동반성장 가능

Ⅲ. 사업관리체계

1. 위원회 구성･운영 현황

1-1. 사업추진위원회

□ 구성 현황

◦ 설치 일자 : 2010년 3월 22일

◦ 위원 구성 현황

구 분	성 명	소 속	직위 및 직급	비고
위 원 장	김 남 두	강원도립대학	총 장	교내
부위원장	박 석 규	강원도립대학	교육역량강화사업단장 / 부교수
위 원	전 영 길	강원도립대학	교학처장
	박 욱 연	강원도립대학	산학협력단장
	장 세 호	강원도립대학	학생생활관장
	김 종 일	강원도립대학	행정지원처장
	이 경 훈	강릉과학산업진흥원	정보문화사업단장	교외
	최 선 강	강릉과학산업진흥원	해양바이오사업단장
	총 8명

※ 사업추진위원회 구성 변경(제4차 사업추진위원회(‘10. 07. 26), 첨부자료 p.131)

□ 주요 기능 및 역할

◦ 사업목표와 세부사업의 연관성 검토 및 미흡한 사항의 시정

◦ 사업계획의 오류 수정 및 조정

◦ 효율적이고 적절한 운영 여부의 평가 및 목표달성 정도 분석

◦ 사업결과에 대한 관리와 만족도 조사 및 분석

◦ 차기 사업계획에서의 반영 및 대학 운영계획에 반영

◦ 자체평가에 대한 심의 의결

□ 주요 활동

구 분	개최일	주요 내용
제1차 사업추진위원회	‘10. 04. 01	․사업계획(안) 심의 ․자체 운영규정(안) 심의 ․마일리지 장학금 운영규정(안) 심의
제2차 사업추진위원회	‘10. 04. 26	․「대학 대표브랜드 사업」사업계획(안) 심의 ․자체 운영규정 수정(안) 심의 ․마일리지 장학금 운영규정 수정(안) 심의 ․교육역량강화사업 예산(안) 심의
제3차 사업추진위원회	‘10. 06. 04	․2010년 교육역량강화사업「교육용 기자재 구입」심의
제4차 사업추진위원회	‘10. 07. 26	․2010년 1차 최종사업계획서 내용 및 예산 변경 심의 ․2010년 교육역량강화사업 장학금 운영규정 변경 심의 ․2010년 교육역량강화사업 사업관리조직의 조정 및 구성 심의

□ 사업관리 조직도

총   장

사업추진위원회

․ 사업계획 및 정책수립

교육역량강화사업단

․ 사업운영 및 실무

지원부서

․ 행정지원처

․ 종합정보관

․ 학생생활관

․ 부속기관

협력부서

․ 교학처

․ 산학협력단

교육역량 강화 사업 참여학과

대표브랜드사업 참여학과

․ 해양생명과학과

․ 식품가공제과제빵과

․ 관광과

자연과학계열

․ 해양경찰과

․ 해양생명과학과

․ 식품가공제과제빵과

공학계열

․ 자동차과

․ 정보통신과

․ 건설토목과

․ 산업디자인과

․ 소방환경방재과

․ 디지털콘텐츠과

예․체능 계열

․ 레저스포츠과

인문사회계열

․ 지적부동산과

․ 관광과

․ 유아보육과

산학협력위원회

[그림 1-3-1] 사업관리 조직도

1-2. 산학협력위원회

□ 구성 현황

◦ 설치 일자 : 2010년 7월 26일

◦ 위원 구성 현황

구 분	성 명	소 속	직위 및 직급
위 원 장	박 석 규	강원도립대학 종합정보관	종합정보관장 / 부교수
내부위원	김 병 기	강원도립대학 해양생명과학과	학과장 / 부교수
	최 근 표	강원도립대학 식품가공제과제빵과	학과장 / 조교수
	김 진 동	강원도립대학 관광과	학과장 / 조교수
외부위원	김 종 구	아쿠아씨드택	대표
	이 상 철	우주수산	대표
	박 용 군	아웃백스테이크하우스	본부장
	김 준 영	커피농장	대표
	김 우 준	호텔현대경포대	총지배인 / 부장
	김 용 정	한화리조트설악	지원팀장 / 차장
	총 10명

□ 주요 기능 및 역할

◦ 산업체-대학 간 유기적 네트워크 구축

◦ 산학협력 강화를 통한 학생 취업 촉진

◦ 산업체 현장적합성 인력양성 유도

◦ 산업체 수요 반영을 위한 소통의 장

1-3. 교육과정 개발 산학협력위원회

□ 구성 현황

◦ 설치 일자 : 2010년 7월 26일

◦ 해양생명과학과 교육과정 개발 산학협력위원회 구성 현황

구 분	성 명	소 속	직위 및 직급
위 원 장	김 병 기	강원도립대학 해양생명과학과	학과장 / 부교수
내부위원	김 형 배	강원도립대학 해양생명과학과	부교수
외부위원	한 재 우	강원전복양식영어조합법인	대표
	김 종 일	마린피쉬	대표
	이 주 원	울진군청 엑스포공원관리사업소	아쿠아리움 담당
	김 종 구	아쿠아씨드택	대표
	이 상 철	우주수산	대표
	총 7명

◦ 식품가공제과제빵과 교육과정 개발 산학협력위원회 구성 현황

구 분	성 명	소 속	직위 및 직급
위 원 장	최 근 표	강원도립대학 식품가공제과제빵과	학과장 / 조교수
내부위원	박 욱 연	강원도립대학 식품가공제과제빵과	교수
	박 영 범	강원도립대학 식품가공제과제빵과	부교수
외부위원	이 기 섭	강원도오징어가공협동조합	상무
	정 진 범	BTS KOREA	대표
	정 영 택	J. BROWN	대표
	류 재 은	프로방스 베이커리	대표
	홍 성 삼	한국보건산업진흥원	책임연구원
	총 8명

◦ 관광과 교육과정 개발 산학협력위원회 구성 현황

구 분	성 명	소 속	직위 및 직급
위 원 장	김 진 동	강원도립대학 관광과	학과장 / 조교수
내부위원	원 병 관	강원도립대학 관광과	교수
외부위원	류 동 균	낙산비치호텔	부장
	전 형 옥	쏠비치호텔 리조트 인사팀	운영지원팀장 / 과장
	김 웅	한화호텔리조트 휘닉스파크	차장
	김 영 길	캔싱턴플로라호텔	총지배인 / 부장
	김 동 국	호텔아그니	총지배인
	총 7명

□ 주요 기능 및 역할

◦ 교육과정 개발을 위한 산업체 수요의 반영

◦ 교육과정 개발 방향 및 방법의 제시

◦ 교육과정 개발의 자문 역할

2. 사업전담조직 구성･운영 현황

□ 구성 현황

◦ 명칭 : 교육역량강화사업단 전담조직

◦ 설치 일자 : 2010년 3월 22일

◦ 구성 현황

구 분		성 명	소 속	직위 및 직급
단 장		박 석 규	교육역량강화사업단	종합정보관장 / 부교수
기획․ 운영팀	팀장	장 동 옥	교육역량강화사업단	계약직
	팀원	최 선 희	교육역량강화사업단	계약직
학생 지원팀	팀장	이 상 봉	교학처	행정 6급
	팀원	박 문 종	교학처	행정 6급
행정 지원팀	팀장	이 길 재	산학협력단	행정 7급
	팀원	임 유 나	산학협력단	행정 9급
		신 명 옥	산학협력단	기능 8급
		김 기 덕	종합정보관	조 교
		장 미 정	교학처	교육사무직
브랜드 사업 추진팀	팀장	최 근 표	식품가공제과제빵과	학과장
	팀원	김 병 기	해양생명과학과	학과장
		김 진 동	관광과	학과장
		총 13명

※ 사업전담조직 구성 변경(제4차 사업추진위원회(‘10. 07. 26), 첨부자료 p.131)

□ 주요 기능 및 역할

◦ 총괄적인 사업 운영 관리

◦ 추진전략 및 세부실행계획 수립

◦ 예산 및 회계 관리

3. 자체 운영규정 수립 현황

3-1. 자체 운영규정

□ 규정 개요

◦ 명칭 : 2010년 전문대학 교육역량 강화 사업 자체 운영규정(첨부자료 p.27)

◦ 제정 일자 : 2010년 4월 1일

◦ 개정 일자 : 2010년 4월 26일(1차), 7월 26일(2차)

□ 주요 내용

◦ 제정목적

◦ 수립근거

◦ 전담 관리 조직

◦ 추진절차 및 일정

◦ 국고보조금 관리 및 집행요령

3-2. 장학금 지급 규정

□ 규정 개요

◦ 명칭 : 2010년 교육역량 강화 사업 장학금 운영규정(첨부자료 p.59)

◦ 제정 일자 : 2010년 4월 1일

◦ 개정 일자 : 2010년 4월 26일(1차), 7월 26일(2차)

□ 주요 내용

◦ 장학금의 종류

◦ 장학금 지급 방법

◦ 장학금 신청 및 지급 절차

◦ 장학금 지급 재원

◦ 기대효과 및 장학금 운영 관리

◦ 마일리지 점수 배점표

4. 자체평가 실시 계획

□ 평가 개요

◦ 평가 내용(항목) : 자체평가는 사업별로 객관적인 관점에서 계획측면, 진행측면, 성과측면으로 평가해보고 평가결과에 대한 신뢰성 확보와 성과부진의 원인을 파악하여 향후 사업추진에 반영

◦ 평가 방법 : 외부 전문기관을 지정하여 위탁 실시

◦ 평가 기관 : 외부 전문컨설팅 회사

-  국내 고등교육기관 전문 컨설팅 회사로서 대학(교), 각종 고등교육기관 및 관련 기관만을 대상으로 10년 이상 경영컨설팅 서비스를 제공한 회사

- 고등교육기관 운영과 관련된 다양한 분야의 대학(교) 컨설팅에서 축적된 경험을 바탕으로 실효성 있는 방안을 제시할 수 있는 역량을 확보하고 있는 회사

◦ 평가 절차 : 평가 절차는 크게 사업이해, 자체평가계획(안) 수립, 자체평가 실시, 사업성과 제고방안 제언으로 구분

사업이해

자체평가

계획(안) 수립

자체평가 실시

사업성과 제고

방안 수립

교육역량강화사업 및

대표브랜드사업 분석

사업 분야별 평가지표 개발

사업별 최종평가

사업의 효율성 및

성과제고 방안 수립

‣ 교육역량강화사업 / 대표브랜드사업 취지 및 목적   이해

‣ 강원도립대학 사업계획서 분석 및 이해

‣ 사업 분야별 프로그램의 목표확인

‣ 사업 분야별 프로그램 성과지표 개발

‣ 사업 분야별 평가항목 개발

‣ 사업 분야별 성과달성도 평가

‣ 사업 분야별 성과달성도 미달 요인 파악

‣ 사업의 효율적 운영을 위한 제언

‣ 사업성과 제고를 위한 제언

‣ 차년도 사업 운영방안 제언

[그림 1-3-2] 사업 자체평가 절차

□ 향후 추진 계획 및 일정

추진 내용	2010년									2011년
	4	5	6	7	8	9	10	11	12	1	2
평가계획 수립
용역수행 계약		➟	➟
자체평가 실시		➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟	➟
보고서 제출											➟

□ 평가 결과 환류 계획

◦ 사업추진의 객관적인 평가를 통해 대학 운영체계의 개선에 대한 정책적 반영과 더불어 향후 교육역량 강화 사업 내용에 적극적으로 반영

◦ 자체평가를 통해 미흡한 부문에 대한 원인 분석과 더불어 우수한 사례는 공유할 수 있도록 사례발표 등을 통해 학내외 확산시킬 수 있도록 함

교육역량 강화 사업

계획 수립

사업추진

자체평가

성과 확산 및 활용

모니터링

심의 ․ 의결

‣ 사업추진위원회

‣ 교육역량강화사업 컨설팅단

‣ 사업추진위원회

[그림 1-3-3] 평가결과 환류 계획

Ⅳ. 성과지표

1. 성과지표 총괄표

지 표 명		단위	현재값 (a)	목표값 (b)	상승률(%) ([eqn: {b-a} over {a}]×100)	관련 세부 사업명	비고 ( ‘09년 목표값/ 달성값)
교육 역량 성과 지표	① 자격증 취득률	%	21.6	25.0	15.7	- 학생 장학금 지원 사업 - 자격증취득 지원 사업	33.0 / 59.5 자격증 취득률의 2010년 사업 현재값은 2009. 12. 31 기준 1학년 학생을 기준으로 산출된 값
	② 취업역량 지수	점	153.8	169.2	10.0	- 학생 장학금 지원 사업 - 재학생 취업 지원 사업 - 국제화리더 지원 사업 - 산학협동 지원 사업 - 동아리활동 지원 사업	630.0 / 642.8 취업역량 지수의 2010년 사업 현재값은 배점에서 성적, 자격증, 공로, 체험 부분을 성과지표에서 제외
	③ 외국어 능력 향상 (토익300점이상)	%	37.1	40.0	7.8	- 학생 장학금 지원 사업 - 국제화리더 지원 사업	315.0 / 320.0 외국어(토익)능력 향상의 성과지표는 2009년 사업은 평균점수로 산출, 2010년 사업은 취득 인원 비율로 산출
	④ 수요자 만족도	점	60.2	62.0	3.0	- 학생지원 사업 관련 학생 장학금 지원 사업, 재학생 취업 지원 사업, 자격증취득 지원 사업, 국제화리더 지원 사업, 산학협동 지원 사업, 실험실습·기자재 지원 사업, 동아리활동 지원 사업	70.0 / 64.9
대학 대표 브랜드 성과 지표	① 자격증 취득률	%	15.8	20.0	26.6	- 자격증취득 지원 사업
	② 취업역량 지수	점	161.0	177.1	10.0	- 맞춤형 인재육성 사업 - 현장적합성 교육 프로그램 지원 사업 - 국제화리더 지원 사업 - 창업동아리 지원 사업 - 산학협동 지원 사업
	③ 외국어 능력 향상 (토익300점이상)	%	39.4	43.0	9.1	- 국제화리더 지원 사업
	④ 수요자 만족도	점	61.6	63.0	2.3	- 학생지원 사업 관련 맞춤형 인재육성 사업, 현장적합성 교육 프로그램 지원 사업, 자격증취득 지원 사업, 국제화리더 지원 사업, 창업동아리 지원 사업, 산학협동 지원 사업, 실험실습·기자재 지원 사업

※ 대학 대표브랜드 성과 지표는 교육역량 성과지표를 포함하여 산출

2. 지표 세부 내용

2-1. 교육역량 성과지표

□ 지표 1 : 자격증 취득률

◦ 지표 설정 근거

▪학생 장학금 지원 사업 및 자격증취득 지원 사업과 관련하여 재학생들의 취업경쟁력 강화와 성과창출에 있어서 자격증 취득률은 가장 근본적인 산출 지표임

▪전공 관련 자격증 취득률은 사업 효율성 판단의 근거

▪대학의 우수인력 확보와 대학이미지 제고를 위한 지표

▪관련세부사업 :

- 학생 장학금 지원 사업의 마일리지 포인트 축적을 통한 장학금 지급

- 자격증취득 지원 사업의 특강 수강을 통한 자격증 취득 유도

◦ 지표 측정 방법

대 상	자격증취득 지원 사업의 자격증특강 참여 학생을 대상으로 측정(성과지표 측정 자격증 종류: 첨부자료, p.79 참조(컨설팅 의견 결과 반영))
측정시기	2010년 4월 ~ 2011년 2월
측정방법	자격증 취득자의 합격증 첨부에 한하여 인정
산 출 식	자격증 취득률 = (취득 학생 수 / 재학생 수) × 100

※ 자격증취득률 산출식은 ‘(취득 개수 / 재학생 수) × 100’에서 ‘(취득 학생 수 / 재학생 수)

× 100’으로 변경(컨설팅 의견 결과 반영)

◦ 현재값 및 목표값 설정 근거

구 분	지표값	설 정 근 거
현재값	21.6%	▪2009년 교육역량 강화 사업 관련 자격증 취득 현황(첨부자료 p.80) ▪자격증 취득률 = (취득 학생 수 / 재학생 수) × 100 재학생 수 = 2009. 04. 01 기준, 939명
목표값	25.0%	▪2009년 자격증취득 학생 수 보다 15.7% 상승된 값을 목표값으로 설정

※ 현재값의 지표값은 2009년 1학년 학생을 기준으로 산출

□ 지표 2 : 취업역량 지수

◦ 지표 설정 근거

▪교육역량 강화 사업의 가장 근본적인 취지인 취업경쟁력 향상을 위한 필수 지표

▪학생들의 면학분위기 조성 및 학습 의욕 고취를 위한 방안

▪대다수의 사업이 취업률 향상을 위한 학생지원 프로그램으로 운영

▪관련세부사업 :

- 마일리지 포인트 부여를 통해 장학금을 지급하는 학생 장학금 지원 사업

- 기타 대부분의 교육역량 강화 사업(재학생 취업 지원 사업, 자격증취득 지원 사업, 국제화리더 지원 사업, 산학협동 지원 사업, 동아리활동 지원 사업)이 마일리지 포인트 축적을 위한 인프라 사업임

◦ 지표 측정 방법

대 상	재학생 전체
측정시기	2010년 4월 ~ 2011년 2월 기준
측정방법	▪[장학금 운영규정](첨부자료 p.59)에 따라 마일리지 포인트를 적립하여 축적된 점수의 평균으로 측정 ▪단, 포인트 축적의 형평성을 위하여 마일리지 점수 평가영역을 참여, 봉사, 외국어, 산학협동 부분으로 한정시켜 성과지표로 측정.(평가영역 중 산학협동 부분 신설(컨설팅 의견 결과 반영)) 전체 재학생이 취득할 수 있는 마일리지를 대상으로 성과지표를 측정하며, 공로 및 체험부분은 일부 학생들에게만 제한이 되어 형평성에 맞지 않아 제외시키고, 자격증부분은 자격증 취득률 성과지표와 중복성(컨설팅 의견 결과 반영)이 있어 평가에서 제외시켰음.(첨부자료 p.66, 마일리지 점수배점표 참조)
산 출 식	마일리지 포인트 평균 = 축적된 마일리지 포인트 합 / 재학생 수

◦ 현재값 및 목표값 설정 근거

구 분	지표값	설 정 근 거
현재값	153.8점	▪2009년 마일리지 포인트 점수 평균(첨부자료 p.82) ▪평균 = 마일리지 포인트 합 / 재학생 수 재학생 수 = 2009. 04. 01 기준, 939명
목표값	169.2점	▪2009년도 마일리지 포인트의 평균보다 10% 향상된 점수를 목표값으로 설정

□ 지표 3 : 외국어능력 향상

◦ 지표 설정 근거

▪글로벌시대에 필요한 가장 기본적인 능력 지표

▪어학능력 향상을 통한 취업경쟁력 확보 수단

▪국제화마인드 함양과 글로벌리더 형성을 위한 필수 수단

▪관련세부사업 :

- 국제화리더 지원 사업을 통한 어학연수 및 모의토익 지원, 토익 특강 강좌 개설

- 강좌 수강 등을 통한 마일리지 적립

◦ 지표 측정 방법

대 상	학과별 모의토익 신청자
측정시기	2010년 11월
측정방법	모의토익 평가 결과 300점 이상 취득률
산 출 식	취득률 = (300점이상 취득 인원 수 / 총 응시자) × 100

※ 성과지표의 산출식을 ‘모의토익 평가결과 300점 이상 획득한 학생 수’에서 ‘(300점이상 취득인원수 / 총 응시자) × 100’으로 비율기준 상승률로 변경(컨설팅 의견 결과 반영)

◦ 현재값 및 목표값 설정 근거

구 분	지표값	설 정 근 거
현재값	37.1%	▪2010년 4월 모의토익 평가 결과 점수분포 현황 (첨부자료 p.84) ▪취득률 = (300점이상 취득 인원수 / 총 응시자) × 100
목표값	40.0%	▪토익강좌 수강 후 성적 향상도를 측정 ▪2010년 11월 모의토익 평가 결과 300점 이상 취득한 학생 비율

□ 지표 4 : 수요자 만족도

◦ 지표 설정 근거

▪교육역량 강화 사업 평가의 가장 기본적인 지표 근거

▪만족도 결과를 근거로 미흡한 부분의 보완 및 개선

▪교육시스템의 만족도 향상을 통한 중도탈락자 방지

▪관련세부사업 :

- 학생 장학금 지원 사업, 재학생 취업 지원 사업, 자격증취득 지원 사업, 국제화리더 지원 사업, 산학협동 지원 사업, 실험실습·기자재 지원 사업, 동아리활동 지원 사업, 대학 대표브랜드 사업의 교육역량 강화 사업 전 부분이 해당

◦ 지표 측정 방법

대 상	전체 재학생 중 50% 표본추출
측정시기	2010년 5월, 11월
측정방법	▪외부 리서치 기관 의뢰 ▪교육역량 강화 사업에 대한 만족도 평가 ▪교육 품질 및 관리시스템에 대한 평가
산 출 식	수요자 만족도 = 평가 점수 합산 / 평가 인원 수

※ 지표측정 대상을 ‘교육역량강화사업 참여 재학생 전체’에서 ‘재학생 전체’로 변경(컨설팅 의견 결과 반영)

◦ 현재값 및 목표값 설정 근거

구 분	지표값	설 정 근 거
현재값	60.2점	▪ 2010년 5월 교육역량 강화 사업 만족도 조사 결과의 기초값(첨부자료 p.86)
목표값	62.0점	▪ 2010년 11월 교육역량 강화 사업 만족도 조사 결과의 최종값

2-2. 대학 대표브랜드 성과지표

□ 지표 1 : 자격증 취득률

◦ 지표 설정 근거

▪자격증취득 지원 사업과 관련하여 재학생들의 취업경쟁력 강화와 성과 창출에 있어서 자격증 취득률은 가장 근본적인 산출 지표임

▪전공 관련 자격증 취득률은 사업 효율성 판단의 근거

▪대학의 우수인력 확보와 대학이미지 제고를 위한 지표

▪관련세부사업 :

- 자격증취득 지원 사업의 특강 수강을 통한 자격증 취득 유도

- 대표브랜드 사업의 전공자격증 특강을 통한 자격증 취득

◦ 지표 측정 방법

대 상	대표브랜드 사업 참여 학과의 재학생 중 자격증특강 참여 학생을 대상으로 측정(성과지표 측정 자격증 종류: 첨부자료, p.79 참조(컨설팅 의견 결과 반영))
측정시기	2010년 4월 ~ 2011년 2월
측정방법	자격증 취득자의 합격증 첨부에 한하여 인정
산 출 식	자격증 취득률 = (취득 학생 수 / 재학생 수) × 100

※ 자격증취득률 산출식은 ‘(취득 개수 / 재학생 수) × 100’에서 ‘(취득 학생 수 / 재학생 수)

× 100’으로 변경(컨설팅 의견 결과 반영)

◦ 현재값 및 목표값 설정 근거

구 분	지표값	설 정 근 거
현재값	15.8%	▪대표브랜드 사업 참여 학과의 재학생 중, 2009년 교육역량 강화 사업 관련 자격증 취득 현황 (첨부자료 p.81) ▪자격증 취득률 = (취득 학생 수 / 재학생 수) × 100 재학생 수 = 2009. 04. 01 기준, 대표브랜드 참여 학과의 재학생 수, 190명
목표값	20.0%	▪대표브랜드 사업 참여 학과의 집중 육성을 위한 전공자격증 특강 실시로 자격증 취득률 26.6% 상승 목표

※ 현재값의 지표값은 2009년 1학년 학생을 기준으로 산출

□ 지표 2 : 취업역량 지수

◦ 지표 설정 근거

▪교육역량 강화 사업의 가장 근본적인 취지인 취업경쟁력 향상을 위한 필수 지표

▪학생들의 면학분위기 조성 및 학습 의욕 고취를 위한 방안

▪대다수의 사업이 취업률 향상을 위한 학생지원 프로그램으로 운영

▪관련세부사업 :

- 마일리지 포인트 부여를 통해 장학금을 지급하는 학생 장학금 지원 사업

- 맞춤형 인재육성 사업, 현장적합성 교육 프로그램 지원 사업, 국제화리더 지원 사업, 창업동아리 지원 사업, 산학협동 지원 사업이 마일리지 포인트 축적을 위한 인프라 사업임

◦ 지표 측정 방법

대 상	대표브랜드 참여 학과의 재학생
측정시기	2010년 4월 ~ 2011년 2월 기준
측정방법	▪ [장학금 운영규정](첨부자료 p.59)에 따라 마일리지 포인트를 적립하여 축적된 점수의 평균으로 측정 ▪ 단, 포인트 축적의 형평성을 위하여 마일리지 점수 평가영역을 참여, 봉사, 외국어, 산학협동 부분으로 한정시켜 성과지표로 측정(평가영역 중 산학협동 부분 신설(컨설팅 의견 결과 반영)) 전체 재학생이 취득할 수 있는 마일리지를 대상으로 성과지표를 측정하며, 공로 및 체험부분은 일부 학생들에게만 제한이 되어 형평성에 맞지 않아 제외시키고, 자격증부분은 자격증 취득률 성과지표와 중복성(컨설팅 의견 결과 반영)이 있어 평가에서 제외시켰음.(첨부자료 p.66, 마일리지 점수배점표 참조)
산 출 식	마일리지 포인트 평균 = 축적된 마일리지 포인트 합 / 재학생 수

◦ 현재값 및 목표값 설정 근거

구 분	지표값	설 정 근 거
현재값	161.0점	▪2009년 마일리지 포인트 점수 평균(첨부자료 p.83) ▪평균 = 마일리지 포인트 합 / 재학생 수 재학생 수 = 2009. 04. 01 기준, 대표브랜드 참여 학과의 재학생 수, 190명
목표값	177.1점	▪2009년도 마일리지 포인트의 평균보다 10% 향상된 점수를 목표값으로 설정

□ 지표 3 : 외국어능력 향상

◦ 지표 설정 근거

▪글로벌시대에 필요한 가장 기본적인 능력 지표

▪어학능력 향상을 통한 취업경쟁력 확보 수단

▪국제화마인드 함양과 글로벌리더 형성을 위한 필수 수단

▪관련세부사업 :

- 국제화리더 지원 사업을 통한 어학연수 해외 인턴십, 현장실습의 기회 제공

- 토익 특강 강좌 수강 등을 통한 마일리지 적립

◦ 지표 측정 방법

대 상	대표브랜드 참여 학과의 재학생 중 모의토익 신청자
측정시기	2010년 11월
측정방법	모의토익 평가 결과 300점 이상 취득률
산 출 식	취득률 = (300점이상 취득 인원 수 / 총 응시자) × 100

※ 성과지표의 산출식을 ‘모의토익 평가결과 300점 이상 획득한 학생 수’에서 ‘(300점이상 취득인원수 / 총 응시자) × 100’으로 비율기준 상승률로 변경(컨설팅 의견 결과 반영)

◦ 현재값 및 목표값 설정 근거

구 분	지표값	설 정 근 거
현재값	39.4%	▪대표브랜드 참여 학과의 재학생 중 2010년 4월 모의토익 평가 결과 점수분포 현황(첨부자료 p.85) ▪취득률 = (300점이상 취득 인원수 / 총 응시자) × 100
목표값	43.0%	▪토익강좌 수강 후 성적 향상도를 측정 ▪대표브랜드 참여 학과의 재학생 중 2010년 11월 모의토익 평가 결과 300점 이상 취득한 학생 비율

□ 지표 4 : 수요자 만족도

◦ 지표 설정 근거

▪교육역량 강화 사업 평가의 가장 기본적인 지표 근거

▪만족도 결과를 근거로 미흡한 부분의 보완 및 개선

▪교육시스템의 만족도 향상을 통한 중도탈락자 방지

▪관련세부사업 :

- 맞춤형 인재육성 지원 사업, 현장적합성 교육 프로그램 지원 사업, 자격증취득 지원 사업, 국제화리더 지원 사업, 창업동아리 지원 사업, 산학협동 지원 사업, 실험실습․기자재 지원 사업

◦ 지표 측정 방법

대 상	대표브랜드 참여 학과 재학생 중 50% 표본추출
측정시기	2010년 5월, 11월
측정방법	▪외부 리서치 기관 의뢰 ▪교육역량 강화 사업에 대한 만족도 평가 ▪교육 품질 및 관리시스템에 대한 평가
산 출 식	수요자 만족도 = 평가 점수 합산 / 평가 인원 수

※ 지표측정 대상을 ‘대표브랜드 참여 학과의 재학생 중 교육역량강화사업 참여 학생’에서 ‘재학생 전체’로 변경(컨설팅 의견 결과 반영)

◦ 현재값 및 목표값 설정 근거

구 분	지표값	설 정 근 거
현재값	61.6점	▪2010년 5월 교육역량 강화 사업 만족도 조사 결과의 기초값(첨부자료 p.87)
목표값	63.0점	▪2010년 11월 교육역량 강화 사업 만족도 조사 결과의 최종값