2015년 전문대학 글로벌 현장학습 참가 신청서

※ 본 서식은 반드시 학생이 직접 작성(타이핑)하고 파랑색 글씨 삭제 후 제출

							응시번호						*기재하지 말 것
성명(한글)					성명(한자)								사진 (3x4) 전자파일로 첨부
성명(영문)					신청구분		(일반-협의회 지정, 일반-대학자율, 창업트랙 중 택)
대학					계열
학과					학년
학번					재학여부		(파견시점 기준, 재학생이라면 `재학`으로 표시)
도로명 주 소									E-mail
핸드폰	( )		-		비상연락처				( )					-
희망파견권역					희망국가
희망분야					희망업무
신청전공분야					파견학기
저소득층여부	* 신청기간 이후 추가 신청 불가
위 사람은 『2015년 전문대학 글로벌 현장학습』에 지원합니다.
2015년										월						일
지 원 자 성명																(인)

자 기 소 개 서 (일반트랙)

소속대학		학 번
소속학과		성 명
1. 전문대 글로벌 현장학습에 지원 하게 된 동기는 무엇입니까?
2. 전문대 글로벌현장학습을 통해 이루고자 하는 목표는 무엇이며, 이를 이루기 위하여 나는 어떤 역량을 갖추었다고 생각하십니까? 또한 나의 부족한 점은 무엇이라고 생각하십니까?
3. 본인이 지금까지 살아오면서 가장 어려웠던 문제나 난관에 부딪힌 사례와 그 일을 어떻게 극복 하였으며, 그 결과를 통해 느낀점을 작성하여 주십시오.

※ 최대 2페이지 분량 제한 (글자크기 12pt. 각 항목당 300~500자 내외로 작성)

글로벌 현장학습 계획서 (일반트랙)

※ 파랑색 글씨 삭제 후 제출

이름 :             (인)

지도 교수 :        (인)

현장학습 지역	※ 국가, 지역으로 기재
실습기관 및 분야 (구체적 업무)	※ 기관명은 `국문과 영문(혹은 현지어)`을 함께 기입하고 분야(업종) 기입 학생이 실습하는 업무를 구체적으로 제시하고 전공연계성 설명
현장학습 기간 별 목표	구분	대학 작성	학생 작성
	기간 ’15.○.○~○.○.	예시) ⋅현지 적응 교육 (어학) ⋅현지문화, 규칙 등을 습득하고 어학능력 향상에 매진
현장학습 종료 후 계획 및 실현 방법	예시) 00호텔 외식부의 ~ 분야로 취업

※ 최대 2페이지로 분량 제한

글로벌 창업 현장학습 계획서 (창업트랙)

※ 파랑색 글씨 삭제하고 제출

1. 글로벌 창업 현장학습 계획(개요)

□ 목표

현장학습 내용	※ 본 프로그램을 통해 경험하고 교육받고 싶은 내용을 구체적으로 기술
최종 결과물	※ 본 프로그램을 통해 산출되는 최종 결과물이 무엇인지 구체적으로 기술

□ 창업 희망 아이템 요약 설명

아이템명
아이템 요약설명	※ 핵심기술 및 사업화전략 등을 중심으로 간략히 아이템을 요약하여 설명
	※ 아이템의 특징을 나타낼 수 있는 참고사진(이미지) 또는 설계도 삽입	※ 아이템의 특징을 나타낼 수 있는 참고사진(이미지) 또는 설계도 삽입
	< 사진(이미지) 또는 설계도 제목 >	< 사진(이미지) 또는 설계도 제목 >
고객 세분화	※ 목표 고객의 세분화, 분석 등 창업아이템을 누가 구매할 것인지를 분석(40~50대 직장인 남성, 20~30대 청년층, 육와와 직장생활을 병행하는 워킹맘, △△△이 필요한 기관 및 단체 등 구체적 작성)
고객 관계관리	※ 목표고객과의 상호작용, 관계관리 방안 등 고객과의 관계를 지속적으로 유지할 수 있는 방법, 디자인 제작과정에 고객 참여, 사회활동 등
가치 제안	※ 추구하는 가장 핵심적인 가치(혁신적인 디자인, 편리함 등) 환경 친화적 디자인, 화학물질 없는 000제품, 합리적 가격의 000제품 등 성능, 디자인, 사회적 가치, 새로움 등 핵심가치 강조
채널	※ 주요 유통채널(소매점, 온라인, 대형마트 등) 제품의 가치를 어떻게 전달하고 어떤 채널을 통해 구매하게 할 것인지를 작성
수익원	※ 주요 수익원(판매비, 이용료, 후원금, 가입비 등) 어떤 부분에서 수익이 창출되는지를 작성
핵심 자원	※ 창업(기업)의 핵심자원(브랜드, 인적자원 등) 사업을 진행하는데 없어서는 안되는 자원을 작성
핵심 활동	※ 마케팅, 디자인, 기술개발, 사후관리 등 창업기업의 경영에 필요한 핵심적 활동. 제품의 가치 유지와 고객관리를 위한 중요 활동을 작성

2. 예비 창업가로서의 역량

□ 예비 창업자 소개 (팀원 모두)

※ 창업자로서 본인의 역량을 나타낼 수 있는 실례(창업동기, 창업역량, 기업가정신 실천사례, 창업사업화 추진의지 등)를 중심으로 소개

※ 팀원 각자가 창업 현장학습에서 맡을 역할 소개

3. 비전과 창업로드맵

□ 창업로드맵 개요

목 표	※ 창업을 통해 궁극적으로 이루고자 하는 목표를 서술
□
창업자 개인역량			창업아이템의 기술성		창업아이템의 사업성

4. 창업아이템의 기술성

□ 창업아이템 기술의 차별성(기술의 독창적 구성)

※ 창업아이템의 핵심기술에 대하여 설명하고, 유사(경쟁)제품의 유무와 비교를 통한 기술의 차별성 및 독창성을 서술

□ 창업아이템 기술의 모방가능성(기술의 난이도)

※ 창업아이템의 기술을 난이도 중심으로, 모방가능성 차단을 위한 지식재산권 확보여부와 확보를 위한 노력 등을 서술

□ 창업아이템 기술의 구현가능성(실현가능성)

※ 창업아이템(기술)의 구현 계획(실현가능성)을 표현하고 부연설명 서술

5. 창업아이템의 시장성

□ 창업아이템의 시장분석

※ 국내외 시장분석으로 통해 예상되는 시장규모와 수요분석, 시장진입가능성, 목표고객 등을 서술

□ 창업아이템의 성장가능성

※ 창업아이템이 속한 산업의 현재 성장단계와 향후 성장가능성, 지속적인 수익창출방안 등을 서술

글로벌 현장학습 학생 추천서

※ 작성 시 참고 사항

1. 학생담당 지도교수가 작성하고 대학 사업담당자에게 인비처리하여 전달

2. 서명은 반드시 친필로 작성

3. 추천서의 내용이 해당 학생에게 인지되지 않도록 주의 요망

4. 파랑색 글씨 삭제 후 제출

소속대학 :

학    과 :

학    번 :

학생성명 :

추천사유를 구체적으로 명시

년    월    일

추천인 :	(소속 및 직위)
	(성명)	(인)